十几减6、5、4、3、2（课件）(共27张PPT) 青岛版一年级数学下册.pptxVIP

青岛版数学一年级（下）逛公园信息窗3十几减6、5、4、3、2一——20以内的退位减法

学习目标掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，能熟练地口算十几减几。理解十几减6、5、4、3、2的退位减法的算理。能解决有关十几减6、5、4、3、2的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

【难点】理解十几减6、5、4、3、2的退位减法的算理。【重点】掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，能熟练地计算十几减6、5、4、3、2的退位减法。

课堂导入你能提出什么问题？二班来了12人，3人坐车，剩下的步行。一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。一班有几人步行？

新知探究一班来了14人；6人坐车一班总人数-坐车的人数=步行的人数列式为：14-6怎么计算？一班有几人步行？

14-6与十几减9、8、7的计算方法也一样。一班有几人步行？十几减9、8、7的计算方法：（1）破十法；（2）连减法;（3）想加算减法。用破十法计算较简便。

10-6=44+4=814104所以14-6=8，一班有8人步行。方法一破十法

方法二想加算减法想：6+（）=14？6+(8)=14，所以14-6=8。所以一班有8人步行。

你还能提出什么问题？二班来了12人，3人坐车，剩下的步行。一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。二班有几人步行？

二班来了12人；3人坐车二班总人数-坐车的人数=步行的人数列式为：12-3二班有几人步行？怎么计算？

方法一破十法10-3=77+2=912102所以12-3=9，二班有9人步行。

方法二想加算减法想：3+（）=12？3+(9)=12，所以12-3=9。所以二班有9人步行。

1.6？块12块？个11个=(块)=(个)总数-已知的数量=未知的数量12-116-47

27=678912-3456=11-=23456210987698765你发现了什么？发现:被减数不变，减数依次加1,差反而依次减1。（合理即可)

3.====左边个数+右边个数=总个数右边个数+左边个数=总个数总个数-左边个数=右边个数总个数-右边个数=左边个数一图四式56+115+61111-6511-56

4.7+6=5+9=4+8=2+9=13-6=14-5=12-4=11-2=137运用想加算减法。149128119

5.=（个）13-58一共拔的个数-棕兔拔的个数=灰兔拔的个数我们一共拔了13个胡萝卜。我拔了5个。灰兔拔了多少个？

6.玩游戏。11-3=8正确丽丽飞飞12-2=1013-4=914-6=817-8=915-5=1018-9=916-7=9用飞飞拿的数减去丽丽拿的数，算出结果。

7.一共要插的支数-已插的支数=还要再插的支数=（支）12-75今天是我12岁生日。一支蜡烛代表1岁，已经插了7支，还应该再插几支？

8.一共要打的结数-已打的结数=还要打的结数=（个）15-69古时候，人们用在绳子上打结的方法来记录猎物的多少。一个结代表一只猎物。打了15只兔子。已经打了6个结。还要打几个结？

9.651412816413圈出合适的两个数。相减得数是7：相减得数是9：12-5=713-4=9

10.（架）=1578+（1）一、二年级一共有多少架？求一共的数量，用加法计算。学校举行无人机表演。

10.（架）=7136-（2）三年级参加表演的有6架，没有参加表演的有几架？一共的数量-表演的数量=没有表演的数量学校举行无人机表演。

10.（架）=5138-（3）你还能提出什么数学问题？三年级比二年级多几架无人机？求多多少时，用减法计算。学校举行无人机表演。

聪明小屋填一填。1463312417956231515838此类题的解题关键是找到规律。通过观察发现，下面两个数相加的和是这两个数上面中间的数，运用发现的规律解决问题。

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？十几减6、5、4、3、2的计算方法和十几减9、8、7的计算方法一样。计算十几减几都可以采用：（1）破十法；（2）连减法；（3）想加算减法。

课时练中的相关练习。0201教材课后习题。