篮球行进间胸前传接球 说课稿-2024-2025学年高中体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球行进间胸前传接球说课稿-2024-2025学年高中体育与健康人教版必修第一册

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设计思路

本节课以2024-2025学年高中体育与健康人教版必修第一册教材为依据，针对高中一年级学生的生理和心理特点，围绕篮球行进间胸前传接球技巧展开教学。课程设计注重理论与实践相结合，以培养学生运动技能、提高团队协作能力为目标。通过讲解、示范、练习、比赛等环节，使学生掌握篮球行进间胸前传接球的动作要领，提高学生的运动素养和竞技水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过篮球行进间胸前传接球的教学，培养学生以下方面的能力：提升学生的运动能力，使其能够准确掌握并运用传接球技巧；增强学生的团队合作意识，提高在运动中的沟通与协作能力；以及锻炼学生的意志品质，培养面对挑战时的坚韧和自信心。通过这些核心素养的提升，使学生更好地适应体育运动的实践需求，为终身体育打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握篮球行进间胸前传接球的动作要领和技巧。

难点：在快速行进中保持球的稳定性和准确性。

解决办法：

1.分步骤讲解：详细讲解传接球的动作分解，让学生明确每一步的操作要点。

2.示范指导：教师现场示范，边示范边讲解，让学生直观感受动作要领。

3.慢动作训练：先从慢速开始，让学生在慢动作中练习，逐步过渡到正常速度。

4.反馈纠正：教师观察学生的练习，及时提供反馈和纠正错误动作。

5.分组练习：将学生分成小组，进行传接球练习，培养团队协作，提高练习效果。

6.比赛检验：通过小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，检验学习成果。

教学方法与策略

1.采用小步快走的教学方法，结合讲授与示范，确保学生能够逐步掌握篮球行进间胸前传接球的技巧。

2.设计分组练习和小组对抗赛，通过角色扮演（如守门员、传球手等）增加学生的参与感和互动性。

3.利用视频教学媒体，播放专业运动员的传接球动作，帮助学生直观学习标准动作，并通过回放慢动作帮助学生分析技术细节。

教学过程

1.导入新课

我将首先通过一个简短的热身活动来吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。我会说：“同学们，今天我们将学习篮球行进间胸前传接球技巧，这是我们提高篮球技能的重要环节，大家准备好了吗？”

2.理论讲解

接下来，我会详细讲解篮球行进间胸前传接球的动作要领，包括传球手的位置、传球的力量和准确性等。我会说：“现在，让我们一起来学习如何在行进中正确地进行胸前传接球。首先，传球手需要保持手腕的柔软和手指的放松……”

3.动作示范

然后，我会现场示范正确的动作，让学生直观地看到如何进行传接球。我会边示范边讲解：“看清楚我的动作，首先是一只脚在前，另一只脚在后，保持身体平衡，然后是手腕的翻转和力量的传递……”

4.分组练习

学生将分为若干小组，每组选出一个队长负责组织练习。我会说：“现在，请大家分成小组，每个小组按照我刚才示范的动作要领进行练习。队长要确保每个队员都有机会传球和接球。”

a.慢动作练习：我会让学生先从慢动作开始，确保每个人都能准确地完成动作。

b.正常速度练习：当学生能够熟练地完成慢动作后，我会让他们以正常速度进行练习。

c.反馈与纠正：我在旁观察，针对学生的错误动作及时提供反馈和纠正。

5.小组对抗赛

在学生掌握了基本的传接球技巧后，我会组织一个小型的对抗赛，让学生在实际比赛中运用所学。我会说：“现在，让我们来进行一场小组对抗赛，每个小组要尽力将球传递给队友，并最终将球投入篮筐。”

6.观察与评价

在比赛过程中，我会观察每个学生的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。我会说：“同学们，注意观察对方队伍的传球方式，学习他们的优点，同时也要注意自己的动作是否规范。”

7.总结反馈

比赛结束后，我会集中学生，进行总结反馈。我会说：“同学们，今天我们学习了篮球行进间胸前传接球，大家的表现都很好。现在，我想请大家分享一下自己在练习和比赛中的感受和收获。”

8.作业布置

最后，我会布置一些家庭作业，让学生在课后继续练习。我会说：“今天的作业是回家后至少练习30分钟篮球行进间胸前传接球，明天我会检查大家的进步。”

9.教学延伸

为了让学生更好地理解篮球运动的精神和技巧，我会在下一节课引入一些篮球比赛的视频，让学生观看并分析职业球员的传接球技巧。我会说：“下一节课，我们将观看一些篮球比赛的精彩片段，学习职业球员是如何在比赛中运用传接球技巧的。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的发展历史：介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球在全球范围内的普及情况。

-篮球技巧视频：收集国内外篮球教学视频，涵盖传球、运球、投篮等多种技巧。

-篮球名将传记：推荐学生阅读篮球名将的传记，了解他们的成长历程和篮球生