甘肃省2024-2025学年金太阳陇南天水高三1月大联考(255C)语文试题.pdfVIP

2025届甘肃金太阳陇南天水高三1月大联考(255C)

语文

考生注意：

1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

目前，“新东北文学”或“新东北作家群”特别活跃。辽宁的班宇、双雪涛、郑执，黑龙江的

杨知寒，他们的写作呈现出新的气息，在很大程度上打破了至少近十几年东北文学创作相对沉寂的

状态，为东北文坛乃至当代中国小说界带来新的活力。仔细探究，他们在叙事伦理层面，具有较新

的文学理念和叙事的自觉性、执着性，为当下的文学写作增添了新的元素，进而也成为“东北叙

事”新的生长点。

相对于“新东北作家群”或“新东北文学”，“新南方写作”概念，其所指和涵盖范围呈现出

更加复杂的情况。“新南方写作”这个提法或概念，最早出现在广东的一些文学研讨会上和批评家

们的文章中。《青年文学》杂志主编张菁认为，“新南方写作”其实早已存在，只是未能很好地总

结，这源于它自身“地域特色”和“整体性”并不是特别鲜明。实际上，在“南方以南”，始终有

许多的作家在耕耘，不断呈现出新的气象与生机，在当代文学史中占有重要的位置，如韩少功、刘

斯奋、林白、东西、凡一平等。其中部分作家是从其他省份迁居过来的，在他们身上，我们所期望

见到的新南方的“南方”性并不强健，且并未形成标识。也有部分作家积极汇入“寻根文学”“先

锋写作”的洪流并成为主将。值得注意的是，他们在文学写作中的视域，已超越一般的乡土意义，

上升到民族性、人性、人类终极思考的境界，从而成为乡土中国乃至人类的镜像与符号。因此，我

们说地域性或地方性写作，最终都是要越过叙事边界，通向民族性与世界性，呈现出具有个性品

质、超越性精神内涵的文本面貌和美学维度。只有这样，作家才能既保持自己的个性，又不失贴近

叙事地域的地气，还能拥有世界性格局和叙事气魄。

美国诗人弗罗斯特说：“人的个性的一半是地域性。”显然，地域性对于作家的个性形成和塑

造至关重要。对写作而言，地域性经验可能会构成叙事的源头性力量。对作家而言，地域性早已不

已经

仅仅是一个简单的物理空间概念，其中独特的地理风貌、世情习俗、历史、现实和文化积淀，

融入他的生命肌理之中，成为滋养作家个体生命与写作生命的精神空间。不过，空间作为地域性的

显现方式，在宿命般地馈赠给作家丰厚写作资源的同时，也常常会在一定程度上剥夺作家的个性优

势和审美独特性。“地域性”或“地方性”能在多大程度上给作家以自信，就能在多大程度上限制

写作的自由。

【高三语文第1页(共8页)】·25-255C·

无论是“新东北文学”，还是“新南方写作”，既是作家独特的写作起点，也可能成为惯性

叙述的囚笼，使作家沉溺于曾经的“乡土”。当然，也可能由地方性通达世界性，成为想象的

“风之子”，这些都需要在对作家的具体创作和文本阐释中进行辨析，进行文学价值判断。

(摘编自张学昕《辩证看待地方性写作风潮的价值》)

材料二：

不论是诗词还是小说，“地方性”是其文学特质，它们是穿插在文字节律里的喝喁乡音，也

是衬托故事的地方风景和舞台，赋予作品以独特的地方韵味。“地方/地方性”作为一种体现作

品地域性特征的书写元素，在文学研究中并不像情节、人物那般令人关注，但与此同时，中国的

历代文人，又将“地方性”看作标识书写风格的重要尺度。值得注意的是，如果仅将“地方性”

理解为空间地域差异所带来的特殊风格，那么这种理解则不免单薄，也无法解释“地方性”在历

史中时隐时现却又生生不息的生命力。在某种意义上，真正的“地方性”溢出了语言、风物、习

俗等地方性元素的浅表，而溢出的部分，恰是抵抗着单一性叙述的文学的真正灵魂。

对文学“地方性”的观察，其意义不在于，或者说不能仅止步于对不同地域文化的界定和归

类，也不应沉醉于地方性风景所营造的奇观，而是觉察那些充满自然意味的地方元素是如何