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重庆大学建筑学学术性硕士研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)重庆大学建筑学学术性硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实理论基础、创新精神和实践能力的高层次建筑学专业人才。培养目标定位于使学生能够掌握建筑学的基本理论、方法和技能，具备独立从事建筑设计、城市规划、建筑历史与理论研究和教学工作的能力。具体而言，学生应具备以下几方面的能力：一是对建筑学的基本理论、历史、技术和文化有深入的理解；二是能够运用现代设计方法和计算机技术进行建筑设计；三是具备较强的分析问题和解决问题的能力；四是能够参与国际合作与交流，具备国际视野。

(2)为了实现上述培养目标，本方案要求学生在学习过程中达到以下要求：首先，学生在第一学年应完成专业基础课程的学习，包括建筑历史、建筑构造、建筑物理、建筑美学等，确保对建筑学基础知识的全面掌握。其次，在第二学年，学生需深入学习专业核心课程，如建筑设计、城市规划、建筑技术经济等，并开始参与导师的科研项目，提升实践能力和创新能力。此外，学生还需参加各类学术讲座、研讨会和实习实训，以拓宽知识面和增强实际操作能力。据统计，近年来重庆大学建筑学硕士研究生在国内外学术期刊上发表论文数百篇，参与国家及省部级科研项目数十项，充分体现了培养方案的实施效果。

(3)在培养过程中，重庆大学注重学生的个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择研究方向。为此，本方案设置了多个研究方向，包括建筑设计、城市规划、建筑历史与理论、建筑技术经济等。学生在导师的指导下，结合自身兴趣和市场需求，选择合适的研究方向。例如，近年来，有部分学生选择了绿色建筑、智能建筑等新兴领域进行研究，这些研究方向与国家战略需求紧密结合，为学生提供了广阔的发展空间。此外，重庆大学还与国内外多家知名企业和研究机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。据统计，近三年毕业生就业率保持在95%以上，其中约60%的学生进入设计院、规划院等建筑行业相关单位工作，其余学生则继续深造或进入其他行业。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置方面，重庆大学建筑学学术性硕士研究生培养方案遵循理论与实践相结合的原则，设置了一系列必修和选修课程。必修课程包括建筑历史与理论、建筑设计、城市规划、建筑构造、建筑物理、建筑美学、建筑技术经济等，旨在为学生打下坚实的专业基础。选修课程则涵盖了建筑遗产保护、建筑可持续性、建筑信息技术、建筑与文化等多个方向，以满足学生个性化发展需求。此外，为提升学生的国际视野，还开设了英语、日语等外语课程，以及国际建筑法规、国际建筑技术等国际课程。

(2)教学安排上，重庆大学采用灵活多样的教学模式，包括课堂讲授、案例教学、实验实训、学术研讨等。课堂讲授主要针对基础理论和核心课程，由经验丰富的教授和副教授主讲。案例教学则通过分析国内外经典建筑案例，引导学生掌握建筑设计方法和技巧。实验实训环节，学生需在实验室进行建筑模型制作、计算机辅助设计等实践操作，以提升动手能力。学术研讨则鼓励学生参与学术会议、研讨会等活动，培养其学术交流和批判性思维。

(3)为了确保教学质量，重庆大学实行严格的课程考核制度。考核方式包括平时成绩、期中考核、期末考试和课程设计等。平时成绩主要考察学生的课堂表现、作业完成情况等；期中考核和期末考试则是对学生知识掌握程度的检验；课程设计则是对学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的考核。此外，为提高学生的创新能力，本方案还设立了创新实践学分，鼓励学生参与科研项目、竞赛等活动。通过这些措施，旨在培养学生的综合素质，使其具备较强的专业能力和创新精神。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节方面，重庆大学建筑学学术性硕士研究生培养方案强调理论与实践相结合，为学生提供了丰富的实践机会。学生可通过参与校内外的实习项目，深入了解建筑设计、城市规划等领域的实际操作。此外，学校与多家设计院、规划院、建筑公司等建立了合作关系，为学生提供实习岗位。通过实习，学生能够将所学理论知识应用于实际工作中，提升自己的专业技能。

(2)创新能力培养方面，重庆大学鼓励学生参与各类科研创新活动。学校设有专门的科研创新基金，支持学生开展前沿技术研究。学生可通过参与导师的科研项目，提升自己的科研能力和创新思维。此外，学校还定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名专家学者分享最新研究成果，激发学生的创新灵感。

(3)为了进一步培养学生的创新能力，重庆大学还设立了创新实践学分。学生需完成一定数量的创新实践项目，如参加学科竞赛、发表学术论文、参与专利申请等，以获得创新实践学分。这些项目不仅有助于学生提升自己的专业技能，还能增强其团队合作精神和解决问题的能力。通过这些举措，重庆大学旨在培养具有创新精神和实践能力的高层次建筑学专业人才。

四、学位论文与学术研究