学生会的校运会工作总结（10篇）.docVIP

学生会的校运会工作总结（通用10篇）

辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么要如何写呢？以下是小编整理的学生会的校运会工作总结（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生会的校运会工作总结1

第41届校运会已经落下帷幕。现在还在回味着赛场上的热闹气氛，我们带领着新一届的委员们亲临现场，深切感受到了为政法荣誉而战的积极精神。此次运动会我们取得了团体总分第四名的好成绩，再次荣膺“道德风尚奖”。这离不开我们政法学子的辛勤努力，下面就此次运动会做小结：

一、我部主要配合体育部做好校运会趣味项目准备工作。在趣味项目中，我部主要负责丢沙包项目。我们特别重视团队精神，采用了各种方法提高团队的整体实力，即使发现训练过程中出现不满情绪的运动员，并及时与之沟通交流。鼓励队员，增加大家的积极性。

我们在比赛中因为不清楚比赛规则，我们最后取得了第八名的成绩。我们队员都是积极优秀的，我相信以后在弄清规则，清楚明了比赛流程我们会有更好的成绩。

二、我部主要负责体育部安排中长跑运动员的训练。

为了在校运会中取得好成绩，我们配合好体育部的工作，认真履行职责，进行800米、1500米、3000米、5000米的训练工作。

我部跟社会实践部、自律委主要负责。我们三个部门做好了分工，每个部长带一两个委员与每天负责。早晚的训练考勤，陪同运动员帮助他们看管物品，做应急措施。积极鼓励运动员，增长大家的积极性，配合好教练做好各项工作。

三、运动会我部主要负责检录处工作。

检录处工作是校运会中相当重要的工作，我部与体育部协调配合，很好的完成了这项工作。

我们给委员做好分工，时刻注意编排组，及时获得有些项目的时间变动，更好的消除了运动员的紧张和顾虑。

每天做好通知运动员的工作，与看台组、药品组、后勤组配合，讲整个运动会节奏进行的很好。

过程中出现了运动员通知不到位，找不到运动员，时间紧迫没有做好全部准备就检录的情况，以后吸取经验教训，多加改进。

校运会接受，我们付出了汗水，也收获了荣誉，更收获了友谊，促进了我们学生分会各成员的沟通与交流。

以上是我部对校运会作的一个小结，希望我们能发扬优点，弥补缺点，争取在下一届校运会中发挥更好的水平。

学生会的校运会工作总结2

20xx年的校运会终于在11月10日圆满的落下帷幕了。在这两天校运会期间，运动健儿们顽强拼搏，奋勇争先，展现出“更高、更快、更强”的运动精神。在此次运动会上我们数学系尽显风姿，不仅赛出了成绩，也赛出了风采，为数学系树立了良好的形象。我系学生团体和老师团体总分别获得第四和第三名，系总分第四名，其中钟志雄师兄在跳高项目打破了校记录荣获亚军，为我系再增添光彩。这不仅为提升数学系的体育素质起到激发作用，也极大的鼓舞了全系师生的工作学习热情，这是我们系团结一致，艰苦奋斗的见证，值得我们庆贺和铭记。对于本次校运会我们作如下思考和总结：

一、校运会前期工作：

1.准备充分、分工落实运动会的前期准备工作是一项重要且艰巨的任务，而且前期准备工作头绪繁多、内容繁杂，我们对工作制订了详细的活动方案，特别是为每个部门规定了详细的工作任务、职责，并规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使千头万绪的筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各部门各司其职、分头落实；通过统一安排、集中训练，但由于没经验，未能为开幕式隆重举行做好了充分的准备。后勤组提前落实校运会所需的饮水、饮食及所需物资的采购、制作等。为了运动员能及时的参加比赛以及保护运动员方面考虑，我们采取一对一或一对二的服务方式，从运动会开始到结束做好他们的后勤保障工作，保证运动员们能以最好的状态专心投入到比赛中去。各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。

2.我们三个部长在校运会前一晚逐个打电话确认每个部门工作人员的安排情况并提醒工作时间。

3．组织严密、协调配合比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验，更是运动会最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。观众台负责啦啦队的到位以及活跃气氛，保证学生的安全、维护现场秩序，写稿小组负责广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。

4.在比赛期间，我系与各系经过激烈的角逐，取得优异的成绩，名列全院第四。

二、回顾本届运动会，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些美中不足的地方：

可能大家都误以为校运会应该主要是体育部在负责搞的，而其他人都是在协助。所以工作的积极性不高，从而导致有有些工作做的不到位：

1、例如开幕式的方阵，收集各部门参加方阵名单的时候，外联部开始的时候没有安排人出来，这是非常不配合的。

2、还有就是各位负责人可能没有把它们部门负责的工作跟委员解释清楚，导致很多过来工作的人都不清楚自己的