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重庆大学本科毕业设计论文撰写规范化要求.docxVIP

重庆大学本科毕业设计论文撰写规范化要求.docx

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重庆大学本科毕业设计论文撰写规范化要求

一、论文结构要求

(1)重庆大学本科毕业设计论文的结构要求严格遵循学术规范,旨在确保论文的质量和学术性。论文整体结构应包括以下几个部分:封面、摘要、关键词、目录、引言、正文、结论、致谢、参考文献。其中,正文部分应包含研究背景、研究目的、研究方法、实验结果、分析与讨论、结论等关键内容。以2020年重庆大学某专业毕业设计论文为例,其论文正文部分共分为六章,第一章主要介绍了研究背景和相关理论,第二章详细阐述了研究方法和实验设计,第三章展示了实验结果,第四章对实验结果进行了详细的分析与讨论,第五章总结了研究成果并提出了改进建议,第六章对整个研究进行了总结和展望。

(2)在撰写论文时,各章节内容的安排应遵循逻辑性和连贯性。引言部分需简要介绍研究背景、研究意义、研究目的和研究内容,为读者提供论文的研究背景和总体框架。正文部分应按照研究目的和内容,合理安排各章节,确保各章节之间的逻辑关系清晰。例如,在实验结果与分析部分,应首先展示实验数据,然后对数据进行统计分析,最后结合理论对实验结果进行解释和讨论。以2021年重庆大学某专业毕业设计论文为例,其引言部分从行业现状、研究现状、研究意义等多个角度出发,为读者提供了全面的研究背景。

(3)在论文撰写过程中,应注重各章节内容的详略得当。对于研究背景、研究方法等内容,应详细阐述,确保读者能够充分理解;而对于实验结果与分析、结论等内容,则应简明扼要,突出重点。此外,各章节之间的过渡应自然流畅,避免出现内容重复或跳跃。以2022年重庆大学某专业毕业设计论文为例,其正文部分共分为六章,第一章和第二章详细介绍了研究背景、研究方法和实验设计,第三章和第四章展示了实验结果,第五章对实验结果进行了详细的分析与讨论,第六章总结了研究成果并提出了改进建议。在整个论文撰写过程中,作者注重各章节之间的逻辑关系,使得论文结构清晰、内容丰富。

二、格式规范与排版

(1)重庆大学本科毕业设计论文的格式规范与排版要求严格,旨在确保论文的整洁性和专业性。论文的字体应统一使用宋体或TimesNewRoman,字号为小四号,行距为1.5倍行距。全文的页边距应设置为上下左右各2.54厘米。标题的格式应遵循层次结构,一级标题使用黑体三号字居中,二级标题使用黑体小三号字左对齐,三级标题使用黑体小四号字左对齐。例如,在2023年重庆大学某专业毕业设计论文中,作者严格按照规范设置了标题格式,使得论文结构清晰,便于阅读。

(2)正文内容的排版要求包括段落缩进、图表和公式的排版等。每段开头应空两格,段与段之间应空一行。图表应置于文中适当位置,并附有标题和编号。图表的标题应使用黑体小五号字,编号格式为“图1.1”或“表1.1”。公式应使用公式编辑器进行排版,公式编号格式为“公式(1)”或“公式(2)”。以2023年重庆大学某专业毕业设计论文为例,作者在论文中正确使用了图表和公式,使得论文内容更加直观和易于理解。

(3)页眉和页脚的排版也有具体要求。页眉应包含论文题目、作者姓名、专业班级、指导教师姓名等信息,字号为小五号字,居中对齐。页脚应包含页码,字号为小五号字,居右对齐。此外,论文的目录应列出各章节标题和页码,目录的格式应使用黑体小五号字,居中对齐。在2023年重庆大学某专业毕业设计论文中,作者对页眉、页脚和目录的排版进行了细致处理,使得论文整体风格统一,符合规范要求。

三、参考文献引用规范

(1)重庆大学本科毕业设计论文的参考文献引用规范遵循GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。参考文献的著录格式包括作者、出版年份、书名或文章标题、出版社或期刊名、版次、卷号、期号、页码等信息。例如,在引用期刊文章时,格式应为:[序号]作者.文章标题[J].期刊名,出版年份,卷号(期号):起始页码-结束页码。在2022年重庆大学某专业毕业设计论文中,作者正确引用了30篇参考文献,其中包括15篇期刊文章、10篇书籍、5篇学位论文和5篇网络资源。

(2)参考文献的著录顺序应按照论文中引用的顺序排列。如果论文中引用了同一作者的多篇文献,应按照出版年份由近及远排列。在引用同一作者的连续几篇文献时,应将它们合并为一个条目,并在条目中用分号隔开各篇文献的出版年份。例如,在2021年重庆大学某专业毕业设计论文中,作者引用了同一作者的三篇文献,格式为:[序号]作者.文献1[J].期刊名,2018,10(3):100-105;文献2[J].期刊名,2019,11(4):200-205;文献3[J].期刊名,2020,12(5):300-305。

(3)在引用网络资源时,应确保提供完整的网址和访问日期。网络资源的格式应与纸质文献类似,包括作者、出版年份、文章标题、网址和访问日期。例如,在2

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