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筝音ZhēngYīn
目录渔舟唱晚高山流水出水莲汉宫秋月感谢您下载模板网提供的PPT模板。请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!
渔舟唱晚断虹落屏山,斜雁着行安。钉铃双琢木,错落千珠拌。愁龙啼玉海,夜燕语雕阑。只应桓叔夏,重起为君弹。
红日照海上清风晚转凉随着美景匆匆散钟声山上响海鸥拍翼远洋要探钟声响处无奈我不知方向人象晚钟一般愤美景不可永日享渔Yú
审美是音乐教育的自然体现,是音乐的本质特征。在古筝教育中,作品呈现大都是以演奏、欣赏等方式进行的。丰富多彩的教学内容与灵活跃动的教学形式,促进了学生们对音乐美的认识、理解与创造的能力。在审美教育的同时恰当地融入思想品德教育,音乐审美体验的积淀越多,德育就会越发深入人心。
古筝音乐一般具有结构的对称性、旋律的流畅性、节奏的规律性、内容的感情性这些特点,而这正好可以直接刺激学生的感觉器官直至大脑及神经系统的放松和兴奋,使他们产生创造性的思维和丰富的想象力。
舟Zhōu遥望琼枝翠,春意暖欲燃。绿杨芳草路,飞红绣罗裙。追忆飘摇雨,历历卿心扉。欲取名琴弹,送予知音赏。
红日照海上清风晚转凉随着美景匆匆散钟声山上响海鸥拍翼远洋要探钟声响处无奈我不知方向人象晚钟一般愤美景不可永日享红日照海上
审美是音乐教育的自然体现,是音乐的本质特征。在古筝教育中,作品呈现大都是以演奏、欣赏等方式进行的。丰富多彩的教学内容与灵活跃动的教学形式,促进了学生们对音乐美的认识、理解与创造的能力。在审美教育的同时恰当地融入思想品德教育,音乐审美体验的积淀越多,德育就会越发深入人心。
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。唱Chàng
古筝一弦一弦击打着思绪飘扬着文字的色彩泼洒着文人的善感停泊着文人的羸弱飘洒着诗人的随性潺潺流动于茗香袅袅的散文诗里流浪的笔停住了漂泊之苦不再沾染浮尘终于有了字迹栖息的港湾
古筝音乐一般具有结构的对称性、旋律的流畅性、节奏的规律性、内容的感情性这些特点,而这正好可以直接刺激学生的感觉器官直至大脑及神经系统的放松和兴奋,使他们产生创造性的思维和丰富的想象力。
晚Wǎn
古筝一弦一弦击打着思绪飘扬着文字的色彩泼洒着文人的善感停泊着文人的羸弱飘洒着诗人的随性潺潺流动于茗香袅袅的散文诗里流浪的笔停住了漂泊之苦不再沾染浮尘终于有了字迹栖息的港湾
审美是音乐教育的自然体现,是音乐的本质特征。在古筝教育中,作品呈现大都是以演奏、欣赏等方式进行的。在审美教育的同时恰当地融入思想品德教育,音乐审美体验的积淀越多,德育就会越发深入人心。审美是音乐教育的自然体现,是音乐的本质特征。在古筝教育中,作品呈现大都是以演奏、欣赏等方式进行的。在审美教育的同时恰当地融入思想品德教育,音乐审美体验的积淀越多,德育就会越发深入人心。古gu筝zheng
高山流水断虹落屏山,斜雁着行安。钉铃双琢木,错落千珠拌。愁龙啼玉海,夜燕语雕阑。只应桓叔夏,重起为君弹。
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附:做一个好PPT的原则
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