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学校饮用水管理制度(4)

一、学校饮用水安全管理职责

(1)学校饮用水安全管理工作应成立专门的领导小组，由学校负责人担任组长，相关部门负责人担任成员，负责全校饮用水安全管理工作。领导小组负责制定饮用水安全管理规章制度，组织实施饮用水安全管理工作，协调解决饮用水安全管理工作中的重大问题，并定期对饮用水安全管理工作进行检查和评估。

(2)学校后勤部门应设立专门的饮用水管理岗位，负责具体实施饮用水安全管理工作。该岗位人员需经过专业培训，具备一定的水质知识和技能。其职责包括定期检查饮用水设施设备，确保其正常运行；对饮用水水质进行日常监测，确保水质符合国家相关标准；对饮用水水源进行保护，防止污染；处理饮用水突发事件，确保师生饮用水的安全。

(3)学校各相关部门应按照职责分工，共同参与饮用水安全管理。教学部门应加强饮用水安全宣传教育，提高师生饮用水安全意识；卫生部门应定期对饮用水设施设备进行消毒和清洁，防止细菌滋生；保卫部门应加强对饮用水设施的监控，确保设施安全，防止外来人员破坏。同时，学校应定期对饮用水安全管理工作进行总结和改进，不断提高饮用水安全管理水平。

二、饮用水设施设备维护与管理

(1)学校饮用水设施设备的维护与管理是保障师生饮水安全的关键环节。根据我国相关标准，学校应定期对饮用水设施设备进行检查、维修和更换。具体来说，学校应每学期至少对饮用水设施设备进行一次全面检查，确保设备无损坏、无泄漏、运行正常。例如，某中学在2020年秋季学期对全校饮用水设施设备进行了全面检查，发现并更换了10个损坏的水龙头，修复了5个漏水点，确保了学校饮用水设施设备的正常运行。

(2)饮用水设施设备的维护与管理应遵循以下原则：预防为主、防治结合、定期检查、及时维修。具体措施包括：定期对水池、水箱进行清洗消毒，防止藻类滋生和水质恶化；对水龙头、阀门等部件进行润滑，减少磨损；对过滤设备、软化设备等进行定期更换滤芯和药剂，确保水质达标。以某小学为例，该校在2021年春季学期更换了全部的活性炭滤芯，并进行了全面消毒，有效提高了饮用水水质。

(3)饮用水设施设备的日常管理也非常重要。学校应建立健全饮用水设施设备的使用、维护、检查、维修和更换等管理制度，明确责任人和操作流程。例如，某高校制定了《饮用水设施设备使用与维护管理办法》，明确了各相关部门和人员的职责，要求每学期对饮用水设施设备进行一次全面检查，确保设备安全可靠。此外，学校还应定期对饮用水设施设备进行清洁保养，如清洗水池、水箱、水龙头等，保持设备外观整洁，延长设备使用寿命。通过这些措施，学校可以确保饮用水设施设备始终处于良好的工作状态，为师生提供安全、健康的饮用水。

三、饮用水水质监测与控制

(1)学校饮用水水质监测与控制是保障师生健康的重要措施。根据国家标准，学校应定期对饮用水进行采样检测，确保水质符合《生活饮用水卫生标准》。监测项目包括微生物指标、化学指标和感官性状指标等。例如，某中学每月对饮用水进行一次全面检测，包括对水中细菌总数、大肠菌群、余氯等指标进行监测，确保水质安全。

(2)饮用水水质监测应由学校后勤部门或委托专业机构负责实施。监测过程中，应严格按照国家标准和监测方法进行采样、送检和数据分析。学校应建立水质监测档案，记录每次检测的时间、地点、检测结果等信息，以便于追踪水质变化和及时采取措施。如发现水质异常，学校应立即启动应急预案，确保师生饮水安全。

(3)饮用水水质控制包括源头控制、过程控制和末端控制。源头控制主要针对水源地保护和水质净化处理，如定期对水源地进行巡查，防止污染源进入；过程控制则涉及水质净化设备运行管理和维护，确保水质净化设备始终处于良好状态；末端控制则是对饮用水进行再次检测，确保输送到师生的水符合标准。通过这些措施，学校可以全面保障饮用水水质安全，为师生创造一个健康、舒适的校园环境。

四、应急处理与事故报告

(1)学校应制定详细的饮用水应急处理预案，以应对可能出现的饮用水安全事故。预案应包括事故的预警、应急响应、事故处理、恢复重建等环节。一旦发生饮用水安全事故，如水质污染、设施设备故障等，学校应立即启动应急预案，确保师生及时得到安全饮水，并采取有效措施防止事故扩大。

(2)应急处理过程中，学校应成立应急处理小组，负责指挥协调事故处理工作。小组成员应包括后勤、卫生、保卫等部门人员，以及相关专业技术人员。应急处理小组应迅速开展事故调查，找出事故原因，制定整改措施，防止类似事故再次发生。同时，应及时向当地卫生监督部门和上级教育主管部门报告事故情况，并接受指导和监督。

(3)事故报告是应急处理的重要环节。学校应在事故发生后24小时内向相关部门报告事故基本情况、事故原因、已采取的措施及后续处理计划。报告内容应真实、准确、完整，便于相关部门了解事故情况