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函授工商管理毕业论文

第一章绪论

在当今经济全球化和知识经济时代，工商管理作为一门应用性、实践性极强的学科，对培养企业经营管理人才、推动社会经济发展具有重要作用。随着社会对高素质经营管理人才需求的不断增长，函授教育作为一种灵活便捷的成人教育形式，逐渐成为众多在职人员提升自身管理能力的重要途径。本研究旨在对函授工商管理教育进行系统分析，探讨其在人才培养、知识传播、社会服务等方面的作用，以期为函授工商管理教育的发展提供理论依据和实践参考。

(1)首先，函授工商管理教育作为一种新型的教育模式，具有其独特的优势和特点。与传统教育相比，函授教育具有灵活性、自主性、开放性等特点，能够满足在职人员在工作之余进行学习的需求。此外，函授教育通过线上线下的结合，打破了时间和空间的限制，为学习者提供了更加便捷的学习环境。然而，函授工商管理教育在发展过程中也面临着诸多挑战，如教育质量参差不齐、师资力量不足、教学方法单一等问题。

(2)其次，函授工商管理教育在人才培养方面具有显著的优势。通过对函授工商管理教育的研究，可以发现其在培养企业管理人才、提升企业竞争力等方面的重要作用。函授教育注重理论与实践相结合，通过案例教学、模拟演练等方式，使学习者能够将所学知识应用于实际工作中，提高其解决实际问题的能力。同时，函授教育还注重培养学生的创新意识和团队协作能力，为企业的长远发展提供人才保障。

(3)最后，函授工商管理教育在知识传播和社会服务方面也发挥着重要作用。函授教育通过课程设置、教材编写、师资培训等环节，将最新的管理理念、技术和方法传递给学习者，推动管理知识的普及和更新。同时，函授教育还通过与企业合作、开展各类讲座和研讨会等活动，为社会各界提供管理咨询服务，促进管理知识的传播和应用。然而，函授工商管理教育在知识传播和社会服务方面也存在一些不足，如课程内容更新不及时、服务质量参差不齐等问题，需要进一步改进和完善。

第二章工商管理概述

(1)工商管理是一门综合性的学科，涉及经济学、心理学、社会学等多个领域。根据《中国高等教育统计年鉴》数据显示，截至2020年，我国工商管理专业在校生人数超过200万人，毕业生就业率连续多年保持在90%以上。以阿里巴巴集团为例，其创始人马云在创立初期就深刻认识到管理的重要性，通过引进和培养一批具有国际视野的工商管理人才，推动了企业的快速发展。

(2)工商管理的主要内容包括市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等。据统计，我国企业中，市场营销和人力资源管理的岗位需求量最大，分别占到了总需求的40%和30%。以华为公司为例，其人力资源管理体系的完善，为员工提供了良好的职业发展平台，吸引了大量优秀人才。

(3)工商管理教育旨在培养具备创新精神和实践能力的高素质经营管理人才。近年来，随着我国经济转型升级，企业对工商管理人才的需求日益增长。据《中国企业管理年鉴》数据显示，我国企业每年对工商管理人才的缺口约为100万人。以海尔集团为例，其通过实施“海尔大学”项目，培养了一大批具备国际化视野的工商管理人才，为企业发展提供了有力支持。

第三章函授工商管理教育现状分析

(1)函授工商管理教育作为一种重要的成人教育形式，近年来在我国得到了迅速发展。根据《中国成人教育统计年鉴》的数据，2019年，我国函授教育在校生人数达到600万人，其中工商管理专业在校生占比达到20%。然而，函授工商管理教育在发展过程中也面临着一些问题。首先，教育质量参差不齐，部分函授院校的教学资源不足，师资力量薄弱，导致课程设置和教学内容不够完善。以某知名函授院校为例，其市场营销课程在实际教学中，由于缺乏实践经验丰富的教师，课程内容较为理论化，未能有效满足学生的实际需求。

(2)其次，函授工商管理教育在教学方法上存在一定局限性。传统的函授教学模式以自学为主，缺乏互动性和实践性。据统计，我国函授教育学生满意度调查中，有超过60%的学生认为教学方式单一，缺乏实际操作和案例分析。以某函授院校为例，学生在完成课程学习后，对于将理论知识应用于实际工作的能力评价较低。此外，函授教育在考核评价体系上也存在不足，过分依赖考试，忽视了对学生实际能力和创新思维的培养。

(3)最后，函授工商管理教育在社会认可度上仍有待提高。尽管函授教育为众多在职人员提供了提升自身管理能力的途径，但由于部分函授院校的办学质量不高，导致社会对函授工商管理毕业生的认可度不高。据相关调查数据显示，有超过30%的企业表示对函授工商管理毕业生的综合素质和能力持保留态度。以某大型企业为例，在招聘过程中，企业更倾向于优先考虑全日制工商管理专业的毕业生。这些问题提示函授工商管理教育需要进一步提升教学质量，加强与企业合作，提高毕业生的实践能力和就业竞争力。

第四章函授工商管理教育中存在的问题及对策