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学校心理健康、生命安全教育领导小组及分工职责

一、领导小组组成及职责

(1)学校心理健康、生命安全教育领导小组由校长担任组长，分管德育副校长担任副组长，成员包括学生处、教务处、后勤处、保卫处等部门负责人以及心理教师、体育教师、班主任等。领导小组的成立旨在全面加强学校心理健康教育和生命安全教育，保障学生身心健康和生命安全。根据我国相关教育政策，学校心理健康教育投入逐年增加，2019年全国中小学心理健康教育经费投入达到10亿元，同比增长20%。在领导小组的带领下，学校已成功开展多项心理健康教育活动，如心理辅导课、心理健康讲座、心理咨询等，有效提高了学生的心理素质。

(2)领导小组的职责包括制定学校心理健康教育和生命安全教育的总体规划和实施方案，协调各部门共同推进相关工作。具体职责如下：一是加强心理健康教育师资队伍建设，定期组织心理教师培训，提升教师心理健康教育水平；二是完善心理健康教育课程体系，确保心理健康教育课程在课程设置中占比不低于10%；三是建立学生心理健康档案，定期开展心理健康普查，及时发现和干预心理问题学生；四是加强生命安全教育，定期组织应急疏散演练、消防知识培训等活动，提高学生应对突发事件的能力。以我校为例，近三年共开展心理健康教育活动100余场，参与学生达1万余人次，有效预防了心理问题的发生。

(3)领导小组定期召开工作会议，研究解决心理健康教育和生命安全教育工作中遇到的问题。为保障工作顺利开展，领导小组制定了详细的工作制度，明确了各部门的职责分工。例如，学生处负责心理健康教育活动的策划和组织，教务处负责心理健康教育课程的教学和评价，后勤处负责心理健康教育场所的建设和维护，保卫处负责生命安全教育和应急演练的组织实施。此外，领导小组还设立了心理健康教育专项基金，用于支持心理健康教育和生命安全教育的开展。通过这些措施，学校心理健康教育和生命安全教育得到了全面提升，为学生营造了一个安全、健康的学习环境。

二、心理健康教育职责分工

(1)心理健康教育职责分工明确，由心理教师负责日常心理辅导和咨询工作。心理教师需具备专业资质，每年接受至少40小时的专业培训。据统计，我校心理教师每年辅导学生咨询量超过500人次，有效解决学生心理困扰。例如，某学生因家庭变故出现抑郁情绪，心理教师通过个案辅导和团体活动，帮助学生逐步走出心理困境。

(2)学生处负责心理健康教育活动的策划与组织，包括心理健康周、心理讲座等。学生处需与心理教师密切合作，确保活动内容贴近学生需求。近年来，我校心理健康教育活动参与率逐年上升，2018年至2020年参与率分别为85%、90%、95%。此外，学生处还负责心理健康教育宣传，通过校园广播、海报等形式普及心理健康知识。

(3)班主任在心理健康教育中扮演重要角色，负责班级心理健康状况的日常监控和反馈。班主任需定期开展班级心理健康教育，如心理健康主题班会、心理游戏等。据调查，我校班主任对心理健康教育的关注度逐年提高，80%的班主任表示在班级管理中会关注学生的心理健康。同时，班主任与心理教师保持密切沟通，共同关注学生的心理变化。

三、生命安全教育职责分工

(1)生命安全教育职责分工明确，由保卫处负责统筹协调全校生命安全教育工作。保卫处设有专门的应急小组，负责制定和完善学校应急预案，包括火灾、地震、洪水等自然灾害以及校园暴力、交通事故等突发事件的处理方案。近年来，我校已成功组织了多场应急演练，如地震应急疏散演练、消防知识培训等，参与学生和教职工人数累计超过5000人次。保卫处还定期对校园设施进行安全检查，确保校园安全无隐患。

(2)教务处负责将生命安全教育融入日常教学中，确保每个学科都能体现安全教育的内容。例如，体育课程中加强防溺水、防运动伤害的教育；美术课程中教授火灾逃生图示的制作；科学课程中讲解自然灾害的形成和预防。教务处还负责组织生命安全教育讲座和专题活动，如交通安全教育周、网络安全教育月等，提高学生的安全意识和自我保护能力。据统计，近三年来，我校学生参与生命安全教育讲座的比例达到100%，安全知识测试合格率逐年上升。

(3)后勤处负责校园安全设施的建设和维护，包括消防设施、应急照明、疏散指示标志等。后勤处定期对校园内外的消防设施进行检查和维护，确保设施完好有效。此外，后勤处还负责校园安全环境的营造，如校园绿化、校舍安全检查等。为提高学生安全意识，后勤处还与心理教师合作，开展校园安全主题的班会活动，通过案例分析、情景模拟等方式，让学生深入了解校园安全的重要性。我校校园安全环境持续改善，近年来未发生重大安全事故，为学生提供了安全的学习和生活环境。

四、工作制度及保障措施

(1)学校建立健全了心理健康教育和生命安全教育工作制度，以确保各项工作有序开展。首先，制定了《学校心理健康教育实施方案》，