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师范生教育实习个人自我鉴定范文4

一、实习概况

(1)本学期，我有幸进入XX小学进行为期一个月的教育实习。实习期间，我担任了三年级的语文教师，负责教授《小鲤鱼跳龙门》等课文。在这一个月的时间里，我深入了解了小学教育的实际情况，亲身参与了课堂教学、班级管理、家校沟通等各个环节。通过实习，我对教师这一职业有了更加深刻的认识，也对自己的教育教学能力进行了全面的锻炼。

(2)实习期间，我共完成了20节课的教学任务，平均每周4节课。在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。例如，在教授《小鲤鱼跳龙门》一课时，我通过设置问题，让学生们分组讨论，最终得出结论。这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还锻炼了他们的团队协作能力。此外，我还积极参与备课组活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。

(3)在班级管理方面，我注重培养学生的良好习惯，营造积极向上的班级氛围。通过与学生进行一对一的谈心，了解他们的思想动态和学习状况，及时调整教学策略。在实习期间，我成功组织了两次班级活动，一次是“迎新春”主题班会，另一次是“环保知识竞赛”。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还增强了班级凝聚力。在实习的最后一天，学生们为我送上了精心准备的礼物，表达了对我的感激之情。这些珍贵的回忆将成为我人生中宝贵的财富。

二、教学能力提升

(1)在实习期间，我深刻认识到教学能力的重要性，并努力在各个方面进行提升。首先，我在课堂组织与管理方面取得了显著进步。通过观摩优秀教师的教学示范和参与教学研讨，我学会了如何有效地管理课堂纪律，如何合理分配教学时间，以及如何激发学生的学习兴趣。例如，在一次数学课上，我采用了游戏化的教学方式，将抽象的数学概念与学生的日常生活相结合，使原本枯燥的数学知识变得生动有趣。通过这种教学策略，学生的课堂参与度显著提高，课堂气氛活跃，最终学生的数学成绩也有所提升。

(2)在教学方法上，我尝试了多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习、探究式学习等。例如，在教授《小鲤鱼跳龙门》一课时，我运用了多媒体课件，通过图片、动画等形式，将课文内容生动地呈现在学生面前。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还帮助他们更好地理解课文内容。在小组合作学习中，我让学生们分成小组，共同探讨课文中的问题，每个小组都要准备一份报告。这种互动式学习模式让学生们在交流中碰撞出思维的火花，提高了他们的合作能力和解决问题的能力。实习期间，我共组织了10次小组合作学习活动，学生的参与度和成绩都有了明显提高。

(3)此外，我还注重教学反思，通过不断总结经验教训来提升自己的教学能力。在每节课后，我都会认真记录教学日志，反思教学过程中的成功之处和不足之处。例如，在一次语文课上，我发现部分学生在回答问题时显得比较拘谨，于是我决定在下节课前组织一个模拟课堂活动，让学生们提前练习，增强他们的自信心。通过这样的教学反思和调整，我在实习期间的教学效果得到了显著提升。据学生反馈，我的课堂氛围更加融洽，教学内容的讲解也更加清晰易懂。在实习结束时的教学能力评估中，我的教学评分达到了优秀水平。

三、班级管理与沟通

(1)在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识，通过制定班级规则和奖惩制度，营造一个和谐、有序的班级环境。例如，我设立了“每周之星”评选活动，鼓励学生积极参与班级事务，培养学生的责任感。在实习期间，我共组织了5次“每周之星”评选，参与评选的学生人数达到全班总人数的80%，有效提升了学生的积极性。

(2)在与学生沟通方面，我始终坚持平等、尊重的原则，耐心倾听他们的心声，了解他们的需求和困惑。通过定期召开班会，我与学生进行面对面的交流，解答他们的疑问，同时也鼓励他们提出自己的意见和建议。实习期间，我共召开了10次班会，学生参与率高达90%，班会上收集到的建议和反馈对我改进教学方法和管理方式起到了积极作用。

(3)在家校沟通方面，我认识到家长是教育的重要合作伙伴。因此，我主动与家长保持联系，通过电话、家访等方式了解学生在家的表现，及时反馈学生在校的情况。实习期间，我进行了20次家访，与家长建立了良好的沟通桥梁。通过家校合作，学生的行为习惯和学习成绩都有了明显改善，家长对我工作的满意度也得到了提升。

四、实习收获与反思

(1)实习期间，我在教学实践方面取得了丰富的收获。首先，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，使教学内容更加贴近学生的认知水平。例如，在教授《小鲤鱼跳龙门》一课时，我注意到部分学生对课文中的某些词汇理解困难，于是我通过引入实物教具和生动的故事讲解，帮助他们更好地理解课文内容。此外，我还学会了如何运用多媒体技术辅助教学，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

(2)在班级管理和学生沟通方面，我深刻体会到了