10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docxVIP

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

一、设计思路

本节课以“10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”为主题，结合五年级下册道德与法治教材内容，通过讲述抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和胜利意义，引导学生了解我国革命先烈的英勇事迹，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解抗日战争和人民解放战争胜利的历史意义，明确这两场战争对中国近代史的影响。

②认识抗日战争和人民解放战争中的关键历史事件和重要人物，如平型关大捷、抗日战争胜利日、解放南京等，以及毛泽东、周恩来、朱德等领导人的重要作用。

2.教学难点

①深刻理解抗日战争的残酷性和中国人民的抗争精神，以及这一历史事件对世界反法西斯战争的重要贡献。

②分析人民解放战争胜利的原因，包括政治、军事、经济等多个方面，以及这些因素如何相互作用，推动战争胜利。

③培养学生从历史中汲取智慧，认识到和平的珍贵，树立正确的国家观念和民族认同感。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

-课程平台：国家数字教育资源公共服务平台、地方教育云平台。

-信息化资源：抗日战争和人民解放战争的历史图片、视频资料、相关历史文献。

-教学手段：PPT课件、实物模型、图片展览、情景模拟、小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看《南京大屠杀》纪录片，了解抗日战争的残酷性。

设计预习问题：围绕“抗日战争和人民解放战争的胜利”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“抗日战争胜利的原因有哪些？”、“解放战争中重要的战役有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过预习报告了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解抗日战争和解放战争的历史背景、过程和胜利意义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对战争胜利的原因进行初步分析。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解抗日战争和解放战争的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述抗日战争的背景故事，如讲述七七事变，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解抗日战争和解放战争的重要事件和人物，如抗日战争胜利的原因、解放战争的战略战术等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨战争胜利的关键因素，如人民战争的策略等。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解抗日战争和解放战争的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解战争胜利的原因。

作用与目的：

帮助学生深入理解抗日战争和解放战争的知识，掌握战争胜利的关键因素。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置相关历史文献阅读或写作作业，如让学生撰写一篇关于抗日战争胜利的短文。

提供拓展资源：推荐与抗日战争和解放战争相关的书籍和纪录片，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《抗日战争纪实》：详细记录抗日战争的历史事件和英雄人物，帮助学生更全面地了解抗日战争的全过程。

-《解放战争纪实》：介绍解放战争的战略战术和重要战役，让学生深入了解解放战争的历史意义。

-《中国近现代史》教材中的相关章节：通过教材中的历史资料，让学生进一步学习抗日战争和解放战争的历史背景和影响。

-《红色家书》：收录了革命先烈