王欣欣 青岛版小学数学一年级上册课程纲要.docx

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青岛版小学数学一年级上册课程纲要

课程名称：小学数学

课程类型：国家课程

教材来源：《数学（一年级上册）》，青岛出版社

适用年级：小学一年级

课时：61课时

设计教师：西岗镇小学一年级数学教师王欣欣

日期：2020年9月25日

课程背景

1.课程标准

范畴

课程标准的相关要求

核心素养

数与代数

熟练地数出数量在20以内的物体的个数，学会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1—20各数。在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；认识“”、“=”、“”的含义，能够用符号和词语描述20以内数的大小；能认识个位和十位，识别十位和个位上数字的意义。

2.结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练地口算10以内的加减法及20以内的进位加法；结合现实素材，进行初步的估算。

运算能力

抽象、概括能力

应用意识

估算能力

空间与图形

1.过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

2.会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。

空间观念

统计与概率

能按照给定标准对物体进行比较和分类。

观察、分析、比较能力

综合与实践

1.加深对20以内的数有关知识的理解。

2.加深对分类与比较方面知识的理解。

应用意识

2.教材分析

（1）本册中共编排的内容

本册教材共8个单元，其中，数与代数共有4个单元，占全册学习内容的72%；空间与图形共有2个单元，占全册学习内容的15%；统计与概率1个单元，占全册学习内容的5%；总复习一个单元，占全册内容的5%，还有两个独立的综合应用——《找找周围的数》《分积木》，占全册内容的3%。

学生都是刚入学的孩子，身上稚气未脱，他们来自不同的家庭，接受了不同的入学教育，因此学习基础差异较大，许多学习习惯有待养成，学习能力也有待加强。因此本学期将以提高学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯作为工作重点。

本册内容与前后内容的联系

本册内容

后内容一下

后内容二年级

数与代数

1.第一单元：校乐的校园—10以内数的认识。认读、写、10以内的数，认识“”、“=”、“”的含义和10以内数的大小。

2.第三单元：走进花果山——10以内的加减法。

能熟练地口算10以内数的加减法，连加、连减和加减混合运算，10以内的进位加法和退位减法解决的实际问题。

3.第五单元：海鸥回来了——11-20各数的认识。

认识个位和十位，识别十位和个位上数字的意义。

4.第七单元：小小运动会——20以内数的进位加法。学会20以内的进位加法

第一单元:20以内的退位减法。

第三单元：丰收了—100以内数的认识。认读写100以内的数，认识百位，比较100以内数的大小。

第五单元：绿色行动—100以内数的加减法（一）

第七单元：大海边—100以内数的加减法（二）

进一步体会加减法的含义、会体会100以内的加减法

二上，一单元：看魔术—乘法的初步认识

同数连加

二下，二单元：游览北京—万以内数的认识

认、读、写万内数，认识千位、万位，识别千位和万位上数字的意义。

比较数位相同、数位不同的两个数的大小

整百数、千数的加、减法。

二下，第四单元：勤劳的小蜜蜂—万以内数的加减法。

百以内的加减法口算，简单的万以内的加减法（不进位、不退位）的笔算、估计，稍复杂的万以内的加减法（一次进位、一次退位）的笔算。

二下，第六单元：田园卫士—万以内的加减法。连续进位、退位的三位数加减三位数的笔算。

空间与图形

1.第四单元：有趣的游戏——认识位置。

会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。

2.第六单元：谁的手儿巧——认识图形

通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

第四单元：牧童—认识图形

趣味拼摆

识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆

二上，三单元：角的初步认识

神奇的小棒加深对角的认识

二上，六单元：美丽的校园—认识方向

根据平面图的规则“上北、下南、左西、右东”判断方向。

二下，七单元：爱心行动—图形与拼组。

了解长方形、正方形特征。

统计与概率

第二单元：妈妈的小帮手——分类与比较。按照给定标准对物体进行比较和分类，形成初步的观察、分析、比较的能力。

第九单元：我换牙了—统计

学会初步简单数据整理的方法

二下，第九单元：我是体育小明星—数据的整理与收集。分类统计，用表格、图画等方式呈现整理结果。用画“正”字等方法收集数据，对数据进行简单的分析。

综合与实践

1.找找周围的数。加深对20以内的数有关知识的理解

2.分积木。加深对分类与比较方面知识的理解。

第十单元：儿童乐园—总复习

加深对百以内数的认识与计算方法、图形与统计知识的理解。

在实践活动中