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教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结三

一、工作背景和目标

(1)随着我国教育事业的发展，教师队伍日益壮大，广大教师为培养社会主义建设者和接班人做出了巨大贡献。然而，近年来，一些教师收受礼品礼金、有偿补课等违规行为时有发生，严重损害了教师队伍形象，破坏了教育公平，影响了社会风气。为深入贯彻落实党的教育方针，进一步加强师德师风建设，切实维护教育公平，我国政府决定在全国范围内开展教师收受礼品礼金、有偿补课专项整治工作。

(2)专项整治工作以新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以加强师德师风建设为核心，以规范办学行为为重点，以严格监督执纪为保障，旨在通过专项整治，有效遏制教师违规行为，净化教育环境，树立教师良好形象。工作目标是建立健全师德师风建设长效机制，确保教师队伍清正廉洁，提高教育教学质量，促进教育公平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

(3)专项整治工作明确了重点整治内容，包括：坚决查处教师收受礼品礼金、有偿补课等违规行为；严肃查处教师利用职务之便谋取私利、收受贿赂等违纪违法行为；加强对教师职业道德教育，提高教师职业道德素养；建立健全师德师风建设制度，强化师德师风考核评价；加强监督检查，对违规行为实行“零容忍”，严肃查处，形成有效震慑。通过这些措施，推动教师队伍素质全面提升，为我国教育事业健康发展提供坚实保障。

二、工作措施和实施情况

(1)在开展教师收受礼品礼金、有偿补课专项整治工作中，各级教育行政部门高度重视，迅速成立专项工作小组，制定了详细的工作方案，明确了工作目标、任务和措施。首先，通过多种渠道广泛宣传专项整治工作的重要意义，提高广大教师对违规行为的认识，增强遵守教育法律法规的自觉性。其次，对教师队伍进行全面排查，重点针对有偿补课、收受礼品礼金等行为进行摸底调查，确保不留死角。同时，加强对教师职业道德教育培训，引导教师树立正确的教育观念，自觉抵制违规行为。

(2)在整治过程中，各级教育行政部门严格执行监督执纪，对发现的违规行为严肃查处。一是建立举报制度，鼓励社会各界和广大师生积极参与监督，对举报线索进行核查，确保件件有着落、事事有回音。二是加大明察暗访力度，深入学校、社区、培训机构等场所，对教师违规行为进行突击检查，形成强大的震慑力。三是强化责任追究，对因监管不力导致违规行为发生的，严肃追究相关责任人责任，确保整治工作取得实效。此外，还加强与公安、市场监管等部门的协作，形成合力，共同打击违规行为。

(3)为了巩固整治成果，各级教育行政部门建立了师德师风建设长效机制。一方面，完善师德师风考核评价体系，将师德表现作为教师职称评定、岗位聘用、评优评先的重要依据，对师德表现突出的教师给予表彰奖励，对师德表现较差的教师进行约谈、诫勉谈话，直至解除聘用合同。另一方面，加强师德师风教育，通过举办专题讲座、组织师德师风论坛、开展师德师风承诺活动等形式，引导教师树立正确的教育观念，增强职业道德意识。同时，建立健全师德师风监督机制，畅通监督渠道，确保师德师风建设常态化、长效化。通过这些措施，教师队伍的师德师风得到了明显改善，教育教学质量得到有效提升。

三、整治效果和亮点

(1)自专项整治工作开展以来，取得了显著成效。据统计，全国范围内共查处违规教师1000余人，涉及有偿补课、收受礼品礼金等违规行为。其中，查处有偿补课教师300余人，涉及金额达数百万元；查处收受礼品礼金教师200余人，涉及金额超过百万元。这些数据的背后，是专项整治工作对违规行为的严厉打击，有效净化了教育环境。例如，在某地一所知名中学，经过专项整治，该校教师违规补课现象得到有效遏制，学生家长反映教学质量明显提高，学校风气焕然一新。

(2)专项整治工作还推动了师德师风建设，提高了教师的职业道德素养。据调查，经过专项整治，教师队伍中遵守职业道德的比例从整治前的60%提升至90%，违纪违法现象明显减少。此外，教师对职业道德的认识和理解也得到提升，90%以上的教师表示将严格遵守职业道德规范。在专项整治中涌现出的优秀典型，如某教师主动退还收受的礼品礼金，某教师拒绝有偿补课，这些案例激励了更多教师自觉抵制违规行为。

(3)整治工作还强化了教育监管体系，提高了教育治理能力。通过专项整治，各地教育行政部门建立健全了师德师风建设长效机制，完善了教育监管制度，提高了监管效能。例如，某地教育行政部门在专项整治过程中，建立了师德师风信息管理系统，实现了对教师师德师风情况的实时监控和动态管理。此外，各地还加强了与公安、市场监管等部门的协作，形成了教育治理合力。这些举措为我国教育事业的健康发展提供了有力保障。据不完全统计，专项整治工作期间，教育部门共与相关部门开展联合执法行动20余次，有效维护了教育秩序。

四、存在的问题和