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校本课程开发申报表及填写说明

一、校本课程开发申报表基本信息

(1)校本课程开发申报表基本信息部分主要包括课程名称、课程类型、课程目标、课程内容、课程实施方式、课程评价方式等核心信息。课程名称应简洁明了，能够准确反映课程的核心内容；课程类型需根据课程特点进行分类，如学科课程、综合实践活动课程等；课程目标应具体、可衡量，并与学校教育目标相一致；课程内容应结合学生实际需求，体现课程特色和地方特色；课程实施方式需考虑教学资源、师资力量等因素，确保课程顺利实施；课程评价方式应多元化，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面评估课程实施效果。

(2)在填写课程名称时，应确保名称的准确性和独特性，避免与其他课程名称重复。课程名称应包含学科领域、课程性质和课程对象等信息，以便于识别和理解。例如，“小学语文阅读与写作能力培养”这样的名称，既明确了学科领域，又指出了课程性质和培养目标。

(3)课程目标应从知识、技能、情感态度价值观等方面进行阐述，确保目标的全面性和可操作性。在设定课程目标时，要充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，使课程目标既具有挑战性，又符合学生的实际需求。例如，对于“小学数学应用题解决能力培养”课程，其目标可以设定为：通过本课程的学习，学生能够掌握应用题的基本解题方法，提高解决实际问题的能力，培养逻辑思维和数学素养。

二、校本课程开发申报表详细内容

(1)详细内容应包括课程设计理念、课程实施计划、课程资源开发与利用、课程评价体系等方面。课程设计理念需阐述课程开发的理论依据和指导思想，体现课程开发的价值取向；课程实施计划应详细列出课程的教学进度、教学内容、教学方法、教学手段等，确保课程有序开展；课程资源开发与利用需说明如何整合校内外资源，包括教材、教具、网络资源等，以丰富课程内容；课程评价体系应包括形成性评价和总结性评价，通过多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果和课程实施效果。

(2)课程设计理念部分需体现课程开发的教育价值、文化价值和实践价值，强调课程与学生的生活实际、社会发展的联系。在阐述设计理念时，应结合学校的教育特色、学生的实际需求和课程目标，提出具有针对性的课程设计思路。

(3)课程资源开发与利用方面，应详细说明如何收集、整理和利用各类资源，包括文字、图片、音频、视频等，以丰富教学手段和提升教学效果。同时，应注重开发与课程内容相关的实践活动和案例，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。此外，还需明确资源管理的规范和保障措施，确保课程资源的有效利用。

三、校本课程开发申报表填写说明

(1)在填写校本课程开发申报表时，请注意以下几点：首先，确保所有信息的准确性和完整性，避免出现遗漏或错误；其次，对于课程名称、课程类型、课程目标等关键信息，应严格按照要求填写，避免使用模糊或含糊不清的表述；再者，课程设计理念、实施计划、资源开发与利用等内容应具有可操作性，具体说明课程实施的具体步骤和预期效果。

(2)在填写课程设计理念时，应结合学校的教育理念和课程目标，阐述课程开发的理论依据和指导思想。建议在阐述设计理念时，引用相关教育理论，如建构主义、多元智能理论等，以增强课程开发的科学性和合理性。同时，应关注课程与学生的生活实际、社会发展的联系，体现课程的价值取向。

(3)在填写课程实施计划时，需详细列出课程的教学进度、教学内容、教学方法、教学手段等。对于教学进度，应合理安排，确保课程内容的完整性和连贯性；教学内容应与课程目标相一致，注重培养学生的综合素质；教学方法应多样化，结合学生的年龄特点和认知水平，采用启发式、探究式等教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度。此外，教学手段的运用要充分体现现代教育技术的优势，提高教学效果。在填写时，请务必确保计划的可行性和实用性。