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师范生实习生自我鉴定范文(通用6)

一、实习基本情况

(1)在2023年的夏季，我有幸成为了一名师范生实习生，加入了我国某知名中学的教师团队。在实习期间，我共参与了为期三个月的教学实习。在这三个月的时间里，我分别担任了初中二年级和高中一年级的历史老师。通过与学生们朝夕相处，我对中学教育有了更加深刻的理解。在教学过程中，我共完成了20节历史课的教学任务，其中包括公开课1节，课堂互动环节丰富多样，旨在提高学生的历史思维能力和爱国情感。

(2)实习期间，我积极参与了学校组织的各类培训和教研活动。通过参加教研组活动，我学习了如何制定教学计划、编写教案以及如何运用现代教育技术辅助教学。此外，我还与资深教师进行了多次教学研讨，针对课堂教学中的难点和问题进行了深入的探讨。例如，在讲解中国古代史时，我针对学生难以理解的历史概念，设计了一系列教学活动，如历史情景剧表演、时间轴绘制等，有效提升了学生的学习兴趣。

(3)在实习过程中，我充分认识到教师职业道德的重要性。在课堂上，我始终坚持公平公正对待每一位学生，关注学生的个体差异，尊重学生的个性化需求。为了更好地了解学生，我利用课余时间与学生进行谈心交流，倾听他们的心声，解答他们的困惑。在实习期间，我还担任了班级班主任助理，协助班主任处理班级事务，如组织班会、管理班级纪律等。通过这些实践，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，也提升了自身的教育理念。

二、实习工作表现

(1)在实习期间，我承担了初中二年级的历史教学任务，共计20节课。通过精心设计教学活动，我成功激发了学生的学习兴趣。例如，在讲解“抗日战争”这一章节时，我组织学生观看历史纪录片，并结合实际案例，引导学生深入思考抗战精神。课后，学生们的作业完成率达到了95%，其中优秀作业占比30%，学生对历史知识的掌握程度有了显著提高。

(2)在教学过程中，我注重培养学生的合作学习能力和创新思维。例如，在讲解“世界近代史”时，我让学生分组讨论，每个小组负责研究一个历史事件，并制作成PPT进行展示。这种教学方式不仅提高了学生的参与度，还锻炼了他们的团队协作能力。在展示环节，学生们表现出色，他们的作品得到了老师和同学们的一致好评。

(3)在实习期间，我还积极参与了学校组织的德育活动。在组织一次以“关爱留守儿童”为主题的班会时，我引导学生关注社会问题，培养学生的爱心和责任感。在活动中，学生们积极参与讨论，提出了许多有建设性的意见。这次班会不仅丰富了学生的课余生活，还提升了他们的社会责任感。

三、实习收获与反思

(1)通过这次实习，我对教师这一职业有了更为深刻的认识。在实践教学中，我不仅学到了如何传授知识，更重要的是学会了如何与学生沟通、如何管理课堂秩序。我意识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的心理素质和沟通能力。在实习过程中，我通过不断尝试和反思，逐渐形成了自己的教学风格，这对我未来的职业发展具有重要意义。

(2)实习期间，我在教学方法和手段上也有了很大的提升。我学会了如何运用多媒体技术辅助教学，如何设计富有创意的教学活动，以及如何根据学生的实际情况调整教学策略。例如，在讲解历史事件时，我尝试通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生更加生动地理解历史。这些教学方法的运用，不仅提高了学生的学习兴趣，也使课堂氛围更加活跃。同时，我也意识到，作为一名教师，需要不断学习，紧跟教育发展的步伐，以适应不断变化的教育环境。

(3)实习期间，我深刻体会到了教师职业的辛苦与付出。在课堂上，我不仅要关注学生的学业进步，还要关心他们的心理健康。在课后，我需要花费大量时间备课、批改作业、与家长沟通。然而，看到学生们在课堂上积极参与、课后成绩稳步提升，我感受到了作为一名教师的成就感和满足感。这次实习让我更加坚定了成为一名优秀教师的信念，同时也让我意识到，在教学道路上，我还有很长的路要走，需要不断学习、不断进步。