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新闻报道+经历感受写作指导;一、新闻报道;新闻报道:一般包括六要素和四部分。六要素即时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和方式(how);
四部分包括:标题、导语、主体和结语。写作时常以一般过去时为主,以第三人称为主体人称,语言较为正式、严谨、简明。;假定你是李华,上周日你校举办了以“保护城市文化遗产”为主题的摄影活动。请你为校英文报写一篇报道,内容包括:
1.参加人员;
2.活动内容;
3.活动反响。
注意:
1.写作词数应为80左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。;假定你是李华,上周日你校举办了以“保护城市文化遗产”为主题的摄影活动。请你为校英文报写一篇报道
内容包括:
1.参加人员;
2.活动内容;
3.活动反响。;三段式写作;
1.由……举办____________________
2.参加,加入__________________________________
3.增强体质________________________
4.丰富某人的校园生活___________________________
5.从……中获益良多_______________________;6.以……为主题__________________________________
7.对……评价高__________________________________
8.保护城市的文化遗产____________________________________
9.提高保护文化遗产的意识
_________________________________________________________
10.提供各种中国特色小吃
_________________________________________________________;
1.学生会举办了一场以……为主题的活动。
Anactivity,whosethemewas…,washeldbytheStudents’Union.
2.对……感兴趣的老师和学生都参加了这次活动。
Teachersandstudentswhoareinterestedparticipateinit.
3.每个人对该活动的评价都很高,因为这是一个……的好机会。
Everyonethinkshighlyofthisactivity,becauseitisagoodchanceto….
4.这次活动非常成功。
Theactivityturnedouttobeagreatsuccess.
5.这次活动不仅提高了学生们的……意识,而且也丰富了校园生活。
Notonlydoestheactivityraisethestudents’awarenessof…,butitalsoenrichestheschoollife.;假定你是李华,上周日你校举办了以“保护城市文化遗产”为主题的摄影活动。;1.采访:__________________________
2.??年人:_________________________;1.参加:________________________________
2.对...感兴趣:_________________________;1.分享照片:_______________________
2.讨论:___________________________;1.非常成功:______________________________
2.不仅...而且:___________________________
3.结果是、证明是:________________________;表顺序;(标题)APictureIsWorthAThousandWords
(导语)Aphotographyactivity,whosethemewaspreservingthecity’sculturalheritage,washeldbytheStudents’UnionlastSunday.
(主体)Teachersandstudentswhoareinterestedinphotogr
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