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小学五年级数学课改工作总结（通用6篇）

学校五班级数学课改工作总结（通用6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的学校五班级数学课改工作总结，盼望能够关心到大家。

学校五班级数学课改工作总结1

本学期，我担当五（2）班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。仔细学习领悟教育教学思想，不断地提高思想熟悉。乐观完成各项工作，制造性地开展工作。在教学方面。深化钻研教材，仔细备课，找出重难点及突破方法。乐观完成学校布置的各项工作。仔细组织填写教研活动，并起到了乐观带头作用。乐观实施教研专题并作好教研专题的月支配总结。乐观参加二期课堂质量工程。将民主化的学习从小贯穿在课堂之中。让同学在猜、想、说、讲、讨的气氛中学习，做学习的小仆人。注意培育同学从小爱学习，对学习有爱好，能动性地学习。在数学教学中我深深地体会到：猜想是数学进展的命脉，更是同学创新的灵魂，只有敢于猜想，才能促使查找方法，尝试验证、解决问题。为此在本学期，我设法提高同学的猜想力量。

单纯的数学学问比较乏味。同学没有爱好和激情，对此在新课程中，我总是把数学材料变得真实些。联系实际制造一些教学情境，让同学的多种感官动起来，把他们引入到所学内容有关的情境中来，让他们猜一猜，从而激发同学学习的动机。达到了良好的教学效果，孩子们的爱好提高了，猜想力量也强了，还真有不少的创新呢！现将工作总结如下：

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按时搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确?????化，条理化，精确?????化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的.拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

本学期我总是每天早上为学有困难的同学急躁辅导，请他们到黑板上练习，发觉错误的地方单独指导，让每个同学都不掉队。上每一节课，我总是细心精意地预备，从熟识教材到制造性地使用教材。从备同学、备教法、备重点、备难点到查找突破的方法。仔细预备教学用具，上每一节数学课我总是习惯提前到教室内，该画的提前画好，