2024教师个人参考计划总结教师人格魅力塑造我见.docxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 2页
2025-02-02 发布于四川
举报
版权申诉

2024教师个人参考计划总结教师人格魅力塑造我见.docx

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教师个人参考计划总结教师人格魅力塑造我见

老师被赞誉为心灵的工程师，阳光下最高尚的人，我想这意味着对老师职业的期许以及要求。

作为一个老师，他的学问不一定是第一流的，但是能够通过学习不断提高；他的业务才能不一定是最好的，但是他必须兢兢业业；他的综合素养不一定是全面的，但是他要有一颗真诚而仁慈的心。老师身上深沉的职业素养所折射出来的人格魅力，对学生的陶冶和妨碍将使学生终身受益。而老师教育对学生的妨碍力，不应该只建立在老师身份所给予的权威、权力的根底上，而应该靠本身文化素养的厚积、道德情操的高尚、审美气质的显扬和施教技艺的高超来赢得学生发自内心的尊重和爱戴。因而塑造本身的人格魅力是至关重要的。

塑造人格魅力，要先树立高尚的德行。

德行，它是老师人格涵养的灵魂，包括忠诚于党的教育事业、敬业爱岗、无私奉献的献身精神；诲人不倦的爱生态度；以身作则、为人师表的道德追求；团结协作的伦理标准等。

塑造人格魅力，要先提高本身的学问。

老师只有具备广博的知识和深沉的才学，才真正具有育人的真本领，才能从真实意义上教好书、育好人。再说，学生学习是一个先学后习得的过程，“老师教一半，学生学一半”。老师知识广博、才学深沉，便可完成本人的一半；即“教好”；而“习得”则要靠学生本身，老师知识广博、才学深沉，从非常大程度上会赢得学生的仰慕，引起学生的兴趣，激发学生的内在动力，使得学生更主动的学习，也就完成了另一半，“教学相长”便蕴藏着这个道理。

总之，只要我们不断努力，实在提高本身的综合素养，完善本身的人格涵养，加强人格魅力的自我塑造，才能为学生所仰慕。