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学校直饮水卫生管理制度3

一、总则

(1)本制度旨在规范学校直饮水系统的卫生管理，保障师生饮水安全，预防疾病传播，提高学校卫生管理水平。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。直饮水系统作为学校重要基础设施，其卫生状况直接关系到广大师生的身体健康，因此，建立健全直饮水卫生管理制度，是保障学校卫生安全的重要措施。

(2)学校直饮水系统应遵循“预防为主、防治结合”的原则，确保水质符合国家《生活饮用水卫生标准》。学校应设立专门的直饮水管理小组，负责直饮水系统的日常管理、水质监测和卫生监督工作。管理小组由学校后勤部门、卫生保健室、总务处等部门人员组成，负责制定直饮水卫生管理制度，组织实施各项卫生措施，定期对直饮水系统进行维护和检修。

(3)学校直饮水系统应定期进行水质检测，确保水质安全。根据《生活饮用水卫生标准》，学校应每月至少对直饮水系统进行一次水质检测，检测项目包括微生物指标、感官性状指标、化学指标等。检测报告应定期上报学校卫生部门，并向师生公开。如发现水质不合格，应立即停止供水，采取措施进行整改，直至水质合格后方可恢复供水。此外，学校还应定期对直饮水设备设施进行清洗消毒，防止细菌、病毒等有害物质滋生。

(4)学校应加强对直饮水系统的宣传教育，提高师生的卫生意识。通过举办健康知识讲座、发放宣传资料、设置宣传栏等方式，普及直饮水卫生知识，使师生了解直饮水的重要性，掌握正确的饮水方法。同时，学校还应定期对直饮水设备设施进行检查，确保其正常运行，避免因设备故障导致水质污染。

(5)对于违反本制度的行为，学校将根据情节轻重给予相应处罚。对直接责任人进行批评教育，情节严重的，将依法依规追究其责任。通过建立健全直饮水卫生管理制度，切实保障广大师生的饮水安全，为创建健康、和谐、安全的校园环境提供有力保障。

二、直饮水设备设施管理

(1)学校直饮水设备设施应定期进行维护和检修，确保其正常运行。维护工作包括对设备外观、管道、滤芯等部件进行检查，清除污垢和杂质，更换磨损部件。学校应指定专人负责设备的日常维护，建立设备维护记录，详细记录每次维护的时间、内容、负责人等信息。

(2)新安装或更换的直饮水设备设施在投入使用前，必须经过严格的检验和验收。检验内容应包括设备的性能、水质、安全性等，确保符合国家相关标准。验收合格后方可投入使用，并定期对设备进行抽检，确保其持续符合标准。

(3)学校直饮水设备设施应放置在通风、干燥、易于监管的位置。避免阳光直射和高温环境，以防设备损坏和水质变质。同时，要定期对设备周边环境进行清洁，防止灰尘、蚊虫等污染水质。对于老旧设备，学校应优先考虑更新换代，提高直饮水系统的卫生安全水平。

三、水质监测与卫生管理

(1)学校直饮水水质监测应严格按照国家《生活饮用水卫生标准》执行，确保水质安全。监测工作由学校卫生部门负责，每月至少进行一次全面检测，包括微生物、化学、感官等指标。检测样本应从不同水源、不同时段采集，确保数据的准确性和代表性。

(2)水质监测结果应及时记录并上报学校管理层，同时向全校师生公布。如发现水质不合格，应立即启动应急预案，暂停供水，查找原因，采取相应措施进行整改。整改期间，学校应提供临时饮用水解决方案，确保师生饮水需求。

(3)学校应定期对直饮水设备设施进行清洗消毒，防止细菌、病毒等有害物质滋生。清洗消毒工作应由专业人员进行，确保消毒剂的使用符合国家规定。消毒记录应详细记录消毒时间、消毒剂种类、消毒效果等信息，以便追溯和评估。同时，学校应加强对水质监测和卫生管理人员的培训，提高其业务水平。

四、突发事件处理与培训教育

(1)学校直饮水系统突发事件的处理应遵循快速响应、及时处理、责任到人的原则。一旦发生水质污染、设备故障等突发事件，应立即启动应急预案。根据《突发事件应对法》和相关标准，学校应每年至少组织一次应急演练，确保全体教职工熟悉应急预案和操作流程。

例如，在某次应急演练中，学校发现直饮水设备因老化导致水质不合格。演练小组迅速启动应急预案，立即暂停供水，通知卫生部门进行检测，同时向全校师生通报情况。经检测发现，水质中的细菌含量超出标准限值。学校迅速采取措施，更换滤芯，进行深度清洗消毒，并在两天内恢复供水。此次事件处理过程中，学校共计投入人力100人次，物资费用5万元。

(2)学校应建立健全突发事件信息报告制度，确保信息及时、准确、完整地传递。一旦发生突发事件，学校应在第一时间向当地卫生行政部门和上级教育主管部门报告，并积极配合相关部门进行调查处理。同时，学校应定期对突发事件信息报告制度进行评估和改进，提高应对突发事件的能力。

根据《突发事件应对法》规定，学校在突发事件发生后的24小时内，必须向相关部门报告。在某次突发事件