2024年春七年级语文下册第五单元18一棵小桃树作业设计含解析新人教版.docVIP

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一棵小桃树

一、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）

1．阅读下面的文字，完成下列各题。

纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了很多呢，瘦了很多呢，昨日楚楚的容颜全然退尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万般地无奈何。唉，往日多么高傲的我，多么jīn持的我，原来也是个孱头。

（1）给加点字注音，依据拼音写出相应的汉字。

纤纤

打着旋儿

jīn持

孱头

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）选段中“孱头”的意思是：。

（4）选段运用了的修辞手法，写出了桃树在春雨中凄楚可怜的样子。

2．说明下列句子中加点词语的意思。

（1）他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。

（2）真所谓祸不单行，他不当心跌了一跤，偏偏又摔倒在前面的大水坑里。

（3）我渐渐地大了，心境好像是垂垂暮老了。

二、解答题（共2小题，满分0分）

3．语言运用﹣﹣指出下面句子所运用的修辞手法。

（1）我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。

（2）我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

（3）一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。

（4）那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。

4．请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气概如虹，敬畏珠峰之直插云天，。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺立；敬畏风雨中的小草，柔韧坚韧；，。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。

三、解答题

5．镜湖中学七年级（1）班开展以“成长”为主题的综合实践活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参加解决。

（1）请你为本次活动设计一条富有感召力的宣扬标语。

（2）活动中，同学们纷纷对“成长”这一主题，发表了自己的感想。下面是李华同学发言稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

不知不觉中，我们渐渐长大。【A】如初升的太阳，我们朝气蓬勃，如吐绿的新柳，我们充溢希望。【B】年轻的生命美得如一幅风景画般漂亮。然而，世事的纷扰让很多人忽视了自己的现在，而一味追寻将来的目标。我们经常懊悔过去，总是期盼将来。却不知，在过去和将来之间，我们往往忽视了最重要的“现在”。同学们，请告辞过去的岁月吧，不管它是春风得意还是苦痛无奈。【C】让我们把握生命里的每一分钟，去演绎精彩的现在，去发扬奇妙的将来。

①假如要将“泰戈尔说：‘假如错过了昨天的太阳，就千万别再错过今日的太阳。’”这句话插入到文中，应放在“”后面。

②【A】处画线句中标点符号运用不当，请修改：。

③【B】处画线句有语病，请修改：。

④【C】处画线句搭配不当，应将“”改为“”。

（3）伴随成长的不仅有欢声笑语，还有苦恼愁思。活动中，小红同学诉说了自己的苦恼：父母和班主任对她过分留意自己的装扮总是看不惯。假如你是她的好友，你能用一番话来劝导她吗？试写出你要说的话。

四、拓展阅读

6．

六月葵花向阳开

刘风美

①六月天晴朗的早晨，一轮红日从东方地平线升起，盛开的葵花盘儿迎着太阳渐渐起先向西转动，直到日薄西山，葵花才停止了转动，在夜间又静静地把脸儿摆回东方。

②这种葵花朵朵向太阳的自然属性，被世人比方为憧憬光明、矢志不渝的奇妙品行。读宋人刘克庄的“可曾沾雨露，不改向阳心”，我感受到葵花向阳的恬淡从容，其中描绘出来的原生态画面，让我想到葵花的向阳之心正如很多张笑脸充溢的生命神往，那是人们精神坚守中透露出来的温温煦渴望。

③记得年少时，我不仅在阳光下躲进葵花田里看太阳，晚上也藏了进去，想透过花枝的缝隙找月亮。那时喜爱向日葵，并不知道凡?高，可是向日葵的金黄色调依旧让我感动，多年后感知凡?高笔下勾画出来的向日葵，让我想到孩子们的一张张笑脸，绚丽、伸展而充溢热忱，那种光明的艺术色调与感恩的艺术境界，充溢了精神海拔的向心力，充溢着文化气息的冲击波。我最终顿悟，自然中的向日葵与艺术中的向日葵，某种意义上是默契的，它们不改的向阳之心，让我想起童年看过的电影《向阳院里的故事》，那绽放笑脸的老爷爷在孩子们的心灵里是多么亲切而生动。

④宋人梅尧臣的《葵花》：“此心生不背朝阳，肯信众草能翳之！真似节旌思属国，一直零落谁能持？”汉朝苏武使臣，手持节鞭牧羊