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专题15.1电流和电路丨学问精析丨挖空练
★学问点一:两种电荷
1.物体带电:摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质,我们就说物体。带电物体(带电体)的基本性质:吸引轻小物体(轻小物体指:碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等)。
2.使物体带电的方法
①摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫。缘由:不同物质原子核束缚的本事不同。
实质:电荷从一个物体到另一个物体使正负电荷分开;能的转化:机械能→电能。
②接触带电:物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电:由于带电体的作用,使带电体旁边的物体带电。
3.两种电荷:(1)正电荷:用丝绸摩擦过的所带的电;实质:物质中的原子电子。
(2)负电荷:用毛皮摩擦过的所带的电;实质:物质中的原子多余的电子。
4.电荷间的相互作用:同种电荷相互,异种电荷相互。
5.验电器:(1)作用:检验物体是否带电和物体带电多少(带电多,金属箔张开角度大)。(2)原理:同种电荷相互排斥。
6.电荷量:电荷的多少叫电荷量,简称电量;在国际单位制中,电量单位是,简称为库,符号是。
元电荷(e):在各种带电微粒中,电子电量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷;元电荷也是物理学的基本常数之一,常用符号e表示。基本电荷e=1.6021892×10-19库仑,是一个电子或一个质子所带的电荷量,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7.中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展:①假如物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被歼灭,事实上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
8.导体:导电的物体。常见材料:金属、石墨(铅笔芯)、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。导电缘由:导体中有大量可以的电荷。
说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参加定向运动。
9.绝缘体:(不擅长)导电的物体。常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不擅长导电的缘由:没有可以自由移动的电荷。
10.“导电”与“带电”的区分:导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。
11.导体和绝缘体之间并没有肯定的界限,在肯定条件下可相互转化。肯定条件下,绝缘体也可变为导体。缘由是:加热使绝缘体中的一些电子摆脱原子的束缚变为自由电荷。
12.半导体:导电实力介于导体与半导体之间的物体。常见材料:锗、硅等。
【真题跟踪一】(2024·武威)被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,则乙棒带______电荷(选填“正”或“负”),是因为乙棒在摩擦过程中______电子(选填“得到”或“失去”)。
【答案】负;得到。
【解析】橡胶棒和毛皮摩擦过程中,橡胶棒得到电子带负电荷,毛皮失去电子带正电荷;乙棒与橡胶棒相互排斥,说明乙棒带负电,是因为乙棒在摩擦过程中得到电子造成的。
故答案为:负;得到。
【真题跟踪二】(2024·贵港)某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂着的泡沬小球,发觉泡沬小球被排斥。泡沬小球被排斥的缘由是________种电荷相互排斥,由此可知泡沬小球肯定带________电。
【答案】同;正。
【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,带正电的玻璃棒跟泡沫小球相互排斥,说明泡沫小球跟玻璃棒带同种电荷,所以泡沫小球肯定带正电。
【真题跟踪三】(2024·湘潭)如图所示的物品中,通常状况下属于导体的是()。
A.木铲 B.不锈钢锅
C.玻璃杯 D.陶瓷盘
【答案】B。
【解析】ACD、木铲、玻璃杯和陶瓷盘都不简单导电,属于绝缘体,故ACD不符合题意;
B、不锈钢锅是由金属制成的,是导体,故B符合题意;故选B。
★学问点二:电流和电路
1.电流形成:电荷的形成电流。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。
2.电流方向:把移动的方向规定为电流的方向。在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向。
3.获得持续电流的条件:①电路中有电源、②电路为通路。
4.电流的单位:在国际单位制中,电流单位是,简称安,用符号表示;电流常用单位还有:毫安(mA)、微安(μA);换算关系:1A=mA,1mA=μA。
一些常见的电流
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