谈谈我的那个“TA”——高中生异性交往 课件-高中心理健康(共18张PPT).pptxVIP

谈谈我的那个“Ta”——高中生异性交往

热身游戏：“你好，谢谢”团体工作阶段：青春期的我们团体成长：写一写团体结束：升华CONTENTS目01热身游戏：“你好，谢谢”

游戏规则全班同学围成一个大圈，每个人朝向圈内坐，老师启动“爱学班班”小课堂随机抽同学，相应的同学需要立即起立，找出自己左手边第2位同学和右手边第2位同学，跟Ta握手说你好并热情拥抱说谢谢。已经报到学号和被握手拥抱过的同学朝向圈外坐，不参与下一轮互动，直到全班同学都朝外为止。思考：为什么和同性同学握手拥抱时我们比较轻松，而不得不与异性同学握手和拥抱时我们会很尴尬？

02团体工作阶段：青春期的我们Pleaseaddthetitleoftheyouneedhere

“青春的我们”欣赏心理情景剧

第一幕：“暗恋”

第二幕：“表白”

第二幕：“表白”思考：女孩拒绝的原因是什么？思考：到底什么是爱？喜欢和爱的区别是什么？真正的爱是什么？

“爱”VS“喜欢”喜欢爱只看到对方吸引自己的地方，并不了解对方的全部。更多关注自己的感觉。在乎是否拥有！对对方全面深入了解，既能欣赏其长处、又能接纳其短处。往往以对方为中心，愿为对方付出，更在乎对方的成长！

引向浪漫爱情的驱力，我们可以当它是生理吸引，或者是性爱。激情是爱情必不可少的一个因素亲近的感觉，你只能和Ta分享不能和别人分享的秘密。爱情的结合源于相互之间的默契感觉。愿意为一段恋爱关系贴上标签，做出承诺来维持这段关系。爱情的长度更多取决于承诺。知识拓展：爱的三要素激情承诺亲密

第三幕：“被拒绝的男孩”

第三幕：“被拒绝的男孩”思考：被拒绝的男生该怎么办？大家帮帮他想想办法？思考：现实生活中，却有不少的“女孩”会选择接受。那么，如果两个人在一起恋爱后，他们会愉快地度过剩下的高中生活么？为什么？被拒绝后可以这样调整自己：（1）纠正认识上的错误，树立这样的观念：被人拒绝不代表自己不优秀；（2）重新界定彼此的关系，究竟自己现在和对方应保持什么样的关系；（3）转移注意力，把精力用在学习上或者通过其他方式来实现自我减压；……

03团体成长阶段

写一写如果你是剧中的女孩，如何既不委屈自己，又不伤害对方，同时能够维护双方的成长？当你决定拒绝ta或你决定分手，请在心形卡纸上，以女孩的身份，给男孩写一封回信。

04团体结束

送给大家一首小诗《年少的爱》当我们青春年少，上天赐我们以真情，并不是要让我们享受爱情，而是要让我们成长为一个“可爱”的人！

感谢聆听Sweethoneytellwhite