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法律硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)法律硕士专业学位研究生培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，德才兼备的高层次法律专门人才。这些人才应具备扎实的法学理论基础，熟悉我国法律制度，具备较强的法律实务能力，能够胜任法律实践、法律教育和法律研究工作。培养规格上，要求学生系统掌握法学基本理论、基本知识，具备较高的法律素养，能够运用所学知识分析和解决法律实际问题。

(2)培养的法律硕士专业学位研究生应具备以下几方面的能力：一是具备较强的法律思维能力，能够准确理解法律规范，正确运用法律原则；二是具备良好的法律实务能力，能够独立处理法律事务，具备法律文书写作、法律咨询、法律援助等实际操作能力；三是具备较高的法律研究能力，能够进行法律问题研究，提出有针对性的法律意见和建议；四是具备良好的职业道德和职业素养，遵守法律法规，坚守法律职业伦理。

(3)在培养过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开设多样化的课程，如法律实务、法律案例研究、法律文书写作等，使学生能够将理论知识与实践相结合。同时，鼓励学生参与法律实践活动，如实习、法律援助、模拟法庭等，以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。此外，还注重培养学生的国际视野，通过开设国际法、比较法学等课程，使学生在全球化背景下具备处理国际法律事务的能力。

二、课程体系设置

(1)课程体系设置遵循法学学科特点和人才培养目标，以系统掌握法学基础理论为核心，兼顾实践能力和创新能力培养。主要包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程和实践环节。公共基础课程涵盖政治理论、英语、数学等，旨在培养学生的综合素质。专业基础课程包括宪法学、行政法学、民商法学、刑法学等，为学生打下坚实的法学理论基础。专业课程则涉及民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、知识产权法学等，深化学生的专业知识和技能。

(2)在课程设置上，注重理论与实践相结合。除理论课程外，还安排了丰富的实践环节，如模拟法庭、法律文书写作、法律咨询等，让学生在实际操作中提升法律实务能力。同时，课程体系中还包含跨学科课程，如经济法学、环境法学、劳动法学等，拓宽学生的知识面，提高学生的综合分析问题能力。此外，鼓励学生选修国际法学、比较法学等课程，增强学生的国际视野和跨文化沟通能力。

(3)课程体系设置充分考虑了学生的个性化需求，实行学分制管理。学生可根据自己的兴趣和职业发展方向，选择相应的课程。在保证基础课程学习的前提下，允许学生跨专业选修课程，以实现知识的融会贯通。此外，学校还为学生提供多样化的选修课程，如法律伦理学、法律史学、法律心理学等，以满足学生对法律知识的深度探索。课程体系设置旨在培养学生的创新精神、批判性思维和终身学习能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

三、实践教学体系

(1)实践教学体系是法律硕士专业学位研究生培养的重要环节，旨在通过模拟法庭、实习基地、法律援助等多种形式，提升学生的法律实践能力。实践教学体系主要包括模拟法庭实训、实习实训、法律援助和社会实践四个方面。模拟法庭实训通过模拟真实案件，让学生在模拟审判环境中锻炼法律思维和实务操作能力。实习实训则安排学生在法院、检察院、律师事务所等法律机构进行实习，使学生深入了解法律实务工作。法律援助活动鼓励学生参与社会公益活动，提供法律咨询和援助，培养学生的社会责任感。社会实践则通过组织学生参观法院、检察院、公安机关等，让学生了解法律职业环境。

(2)在实践教学体系中，学校与多家法院、检察院、律师事务所等法律机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实践机会。模拟法庭实训通过真实案例的模拟审判，让学生掌握法律程序、证据规则和辩论技巧。实习实训环节，学生有机会参与案件办理、法律文书撰写、法律咨询等工作，深入了解法律实务操作。法律援助活动则要求学生在专业指导下，为弱势群体提供法律帮助，提高法律援助工作的质量和效率。社会实践环节，学生通过实地考察、调研报告等形式，了解社会热点问题和法律实务情况。

(3)实践教学体系注重培养学生的法律职业素养和团队协作能力。在模拟法庭实训中，学生需扮演不同角色，学会尊重他人、理解他人，培养团队精神。实习实训过程中，学生需要与法律实务人员密切合作，学会沟通协调、处理人际关系。法律援助和社会实践环节，学生将面临各种挑战，学会独立思考、解决问题，增强法律职业责任感。通过实践教学体系，学生能够将所学知识运用到实际工作中，提高法律职业竞争力，为将来从事法律工作打下坚实基础。

四、学位论文与学术活动

(1)学位论文是法律硕士专业学位研究生培养的重要环节，旨在培养学生的独立研究能力和学术写作能力。近年来，我校法律硕士专业学位研究生学位论文质量逐年提升，平均完成率超过95%。在学位论文选题方面，注重紧密结合当前法律实践中的热点问题，如网络