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幼儿园老师离别感言(精选9)

一、感谢与回忆

(1)在这个充满欢声笑语的幼儿园里，我有幸见证了无数孩子的成长，每一张稚嫩的脸庞都刻印在我的心中。感谢家长们给予我的信任，让我有机会成为孩子们人生路上的引路人。回首过往，那些清晨的问候，午后的游戏，还有傍晚的道别，都成为了我心中最珍贵的回忆。每一次看到孩子们纯真的笑容，我都感受到了教育的力量，那是无以伦比的喜悦。

(2)记得有一次，小明的妈妈告诉我，小明在家学会了用筷子吃饭，那一刻，我感受到了教育的成果。孩子们的进步，让我倍感欣慰。还有那些小小的挑战，比如学习穿衣、整理书包，甚至是学会独立上厕所，每一个小小的成就都让我感到无比自豪。这些看似微不足道的事情，却承载着孩子们成长的重量，也见证了我作为老师的付出。

(3)每个孩子都是一颗独特的星星，他们带着不同的光芒来到我的世界。我感谢他们带给我的每一个惊喜和感动。记得那个下雨天，小丽没有带伞，是其他小朋友主动把伞借给了她，那一刻，我看到了友谊的力量。还有那个总是默默无闻的小杰，他虽然不善言辞，但每次帮助别人时总是那么毫不犹豫。这些美好的瞬间，让我更加坚信，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造。

二、孩子们的成长与变化

(1)从最初的蹒跚学步到如今的小小少年，孩子们的成长速度令人惊叹。在我教过的班级里，有位叫小华的小朋友，刚入园时总是需要我手把手地教他穿衣，而现在，他已经能熟练地完成自己的日常生活照料。据观察，他在入园前的自我服务能力仅为2项，而在学期结束时，他已经能够独立完成8项自我服务技能。这样的变化不仅体现在个人自理能力的提升上，还有他们的社交技能也有了显著进步。比如，小明的语言表达能力在半年内提升了50%，他从最初的简单句发展到能够流畅地进行复合句表达。

(2)在过去的一年中，我们的班级在阅读能力方面取得了显著的进步。据测试，孩子们的平均阅读速度从每天30页提升到60页，词汇量也增长了约500个。以小丽为例，她在刚开始接触阅读时，阅读兴趣不高，词汇量仅有300个左右。现在，小丽不仅爱上了阅读，她的词汇量已超过800个，并且在阅读理解上也表现出色。这些数据的变化不仅体现了教学方法的有效性，也展现了孩子们在学习过程中的积极态度和不懈努力。

(3)在数学认知方面，我们班级的小朋友们同样取得了令人骄傲的成绩。在数学技能测试中，孩子们的平均分数从及格线上升至85分以上。小杰就是其中的佼佼者，他的数学成绩从入园时的40分提高到学期末的95分。这个提升不仅仅是因为小杰自身的努力，也与班级集体学习氛围的营造密切相关。在班级的每日数学游戏中，小杰不仅学会了数数、加减法，还学会了如何解决实际问题。这些案例充分证明了孩子们的成长与变化，他们在幼儿园的每一天都在不断进步，不断突破自我。

三、共同经历的点点滴滴

(1)记得那是一个阳光明媚的早晨，孩子们带着满满的期待来到幼儿园。我们在一起唱着欢快的歌曲，跳着简单的舞蹈，迎接新的一天。在那一刻，我感受到了孩子们纯真的快乐和我们对生活的热爱。每一天，我们都共同经历了无数的欢笑与泪水。小明的每一次摔倒，我都会及时伸出援手，告诉他“没关系，勇敢一点”；小丽的每一次哭闹，我都会用温暖的怀抱安慰她，直到她重新笑出声来。这些日常的互动，构成了我们共同的记忆。

(2)在幼儿园的日子里，我们一起度过了无数个难忘的时刻。记得那次户外活动，孩子们在操场上玩得不亦乐乎，有的在跳绳，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在追逐嬉戏。我看着他们欢快的身影，心中充满了欣慰。在那一刻，我深刻地体会到了教育不仅仅是知识的传授，更是培养孩子们身心健康的过程。这些共同的经历，让我们的关系变得更加紧密，也让我更加珍惜与孩子们相处的每一刻。

(3)在幼儿园的每一个角落，都留下了我们共同奋斗的足迹。教室里的墙上，贴满了孩子们的画作和手工作品，每一件作品都承载着他们的想象力和创造力。在艺术活动中，我们共同探索色彩的奥秘，一起创作出五彩斑斓的世界。在科学探索中，我们共同解开自然界的奥秘，一起在实验中体验科学的乐趣。这些点点滴滴的回忆，如同珍珠般串联起我们共同度过的美好时光，成为了我们心中永恒的宝藏。

四、对家长们的感激之情

(1)亲爱的家长们，感谢你们对我工作的信任和支持。在我教学生涯的每一个阶段，都有你们的陪伴和鼓励，让我感受到了无尽的温暖。记得小明的家长，每次接孩子时都会耐心地和我交流孩子在家的表现，他们的细心和关心让我深感感动。还有那位总是为孩子们准备精美手工材料的家长，她的付出让孩子们在艺术创作中有了更多的可能性。是你们的理解与支持，让我的教育工作得以顺利进行。

(2)每次家长会，我都会看到家长们充满期待和关切的目光，那是对孩子未来的期待，也是对教育工作的信任。我感谢你们愿意花时间倾听我的分享，愿意和我一起探讨如何更好