课题申报参考：中国式现代化推进全球空间正义的理论与实践研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《中国式现代化推进全球空间正义的理论与实践研究》

课题设计论证

中国式现代化推进全球空间正义的理论与实践研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

全球空间正义研究：近年来，全球空间正义问题日益凸显，成为国际学术界关注的热点。学者们从地理学、社会学、政治学等不同学科视角，探讨了全球化背景下空间资源分配不均、空间权利失衡、空间发展差距扩大等问题，并提出了空间正义的理论框架和实践路径。

中国式现代化研究：中国式现代化道路为发展中国家实现现代化提供了全新选择，也引发了国内外学者的广泛关注。现有研究主要集中在阐释中国式现代化的内涵、特征、意义等方面，而对中国式现代化如何推动全球空间正义的探讨相对不足。

2.选题意义

理论意义：本研究将中国式现代化与全球空间正义相结合，有助于拓展全球空间正义理论的研究视野，丰富中国式现代化理论体系，为构建更加公正合理的全球空间秩序提供理论支撑。

现实意义：本研究立足于中国式现代化实践，探索中国推动全球空间正义的路径和方案，为解决全球空间发展不平衡不充分问题贡献中国智慧和中国方案，具有重要的现实意义。

3.研究价值

学术价值：本研究将推动全球空间正义理论与中国式现代化理论的交叉融合，形成新的学术增长点，具有重要的学术价值。

应用价值：本研究成果可为我国参与全球治理、推动构建人类命运共同体提供决策参考，具有重要的应用价值。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建中国式现代化推进全球空间正义的理论框架。

分析中国式现代化推进全球空间正义的实践路径。

提出中国推动全球空间正义的政策建议。

2.研究内容

中国式现代化与全球空间正义的理论契合点：分析中国式现代化的内涵、特征与全球空间正义理念的内在联系，探讨中国式现代化如何为解决全球空间正义问题提供新的思路和方案。

中国式现代化推进全球空间正义的实践探索：总结中国在“一带一路”建设、全球发展倡议、全球安全倡议等领域的实践经验，分析中国如何通过自身发展促进全球空间资源公平分配、空间权利平等保障、空间发展成果共享。

中国推动全球空间正义的政策建议：基于理论分析和实践探索，提出中国在参与全球治理、推动构建人类命运共同体过程中，如何更好地发挥自身优势，推动全球空间正义的政策建议。

3.重要观点

中国式现代化是追求空间正义的现代化，为解决全球空间正义问题提供了中国方案。

中国式现代化通过推动全球发展倡议、全球安全倡议等，为促进全球空间资源公平分配、空间权利平等保障、空间发展成果共享做出了重要贡献。

中国应积极参与全球治理，推动构建更加公正合理的全球空间秩序，为构建人类命运共同体贡献力量。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一的原则，采用文献研究、案例分析、比较研究等方法，构建中国式现代化推进全球空间正义的理论框架，分析中国式现代化推进全球空间正义的实践路径，提出中国推动全球空间正义的政策建议。

2.研究方法

文献研究法：系统梳理国内外关于全球空间正义和中国式现代化的相关文献，为研究提供理论基础。

案例分析法：选取中国在“一带一路”建设、全球发展倡议、全球安全倡议等领域的典型案例，分析中国式现代化推进全球空间正义的实践路径。

比较研究法：比较分析中国与其他国家在推动全球空间正义方面的异同，提炼中国经验，提出中国方案。

3.创新之处

研究视角创新：将中国式现代化与全球空间正义相结合，从中国式现代化的视角审视全球空间正义问题，为全球空间正义研究提供新的视角。

研究内容创新：系统构建中国式现代化推进全球空间正义的理论框架，分析中国式现代化推进全球空间正义的实践路径，提出中国推动全球空间正义的政策建议，具有较强的前瞻性和创新性。

研究方法创新：采用多学科交叉的研究方法，将理论研究与实证分析相结合，增强研究的科学性和说服力。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事全球治理、国际关系、区域发展等领域的研究，积累了丰富的研究成果和经验。

课题组已收集整理了大量的国内外相关文献资料，为研究奠定了扎实的基础。

课题组与国内外相关研究机构建立了良好的合作关系，为研究提供了有利条件。

2.条件保障

课题组成员具有扎实的理论功底和较强的科研能力，能够保证研究工作的顺利进行。

课题组所在单位将为本研究提供必要的经费、设备和人员支持，为研究提供保障。

课题组将积极争取国内外相关机构的支持，为研究创造良好的外部环境。

3.研究步骤

第一阶段（20