少先队大队长三分钟演讲稿（5篇）.docVIP

少先队大队长三分钟演讲稿（精选5篇）

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在生活中，演讲稿使用的情况越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编为大家整理的少先队大队长三分钟演讲稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

少先队大队长三分钟演讲稿1

尊敬的老师们，亲爱的少先队员们：

大家好！

在这个光荣的节日里，我当选为学校少先队大队长。我怀着喜悦而激动的心情，站在这里，向大家表表我和我们大队委的决心。大队长是大队委一个职务的名称，但不是骄傲的资本。今后我们要好好学习，以身作则；遵纪守法，争当典范；团结同学，共创辉煌；当好助手，努力进取。让我们学校的少先队活动不断拓宽，不断延伸。

队员们，我们会当好学习的领头雁，和大家一道，认真学习，以更优异的成绩向老师、向同学们汇报。我们还要做好少先队的服务工作，以强烈的进取心和高度的责任感服务好少先队的各项工作，共同商议，开展丰富多彩的活动，让队员在活动中取乐，在活动中受益，在活动中成长。作为大队委的一员，我们更应该是队员们的知心者和关心者。不管队员有什么委屈，有什么心事和困难，都可以来找我们。

队员们，我们这一届大队委，会团结好全校所有少先队员，形成一个积极向上、团结有力的大集体，在轻松活泼的环境中积极向上，让大家快快乐乐地成长，请相信我们吧！谢谢大家！

少先队大队长三分钟演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是六一班的xx，在这次大队委竞选中，我很荣幸地当选为少先队大队长。这份荣誉对于我来说是极其珍贵的，因为里面凝聚着老师们对我的培育和教导，还有所有老师和同学们对我的支持和认可。你们对我的信任将是我以后工作的动力！

大队长是每个人都羡慕的职位，也是极大的荣誉，但这不是骄傲的资本。只有踏踏实实地把这个职务当好，才是一个让老师肯定、让同学信服的大队长。我深知：当大队长责任大、困难多。但我相信自己，相信自己有能力胜任这项工作。因为，我几年的大队干部生涯带给我的不仅仅只是一个充满荣誉光辉的头衔，更重要的是给我带来了良好的组织能力以及丰富的实践经验！我坚定地对自己说“我会成功”！因为我信奉着一句话：也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做，那么我一定是最出色的！

今后我的行动准则是：好好学习、遵守校规、尊敬老师、团结同学、当好助手、全面发展。

大队长是少先队工作的督察员，是各项少先队工作的协调员，是全体少先队员的服务员，也是大队辅导员的得力助手。我会向大队委各部门及时了解各中队的活动情况，规范少先队员的`言行，组织各项检查评比，不时地开展批评和自我批评，秉公办事，严格管理。开展丰富多彩的活动，让同学们在活动中学习，在学习中收获，在收获中成长！

作为大队长，我还要从各方面向同学们学习，取长补短，改掉自己身上的不足，把自己最友善、最助人的一面呈现给大家，创建一个令人信任的大队委！带领全体大队委辅助大队辅导员做好学校布置的各项工作任务，使大队委成为一个工作能力强、团结协作、有志气、有干劲的组织！

我会用实践来证明自己，是雄鹰就要翱翔于蓝天，是梅花就要不畏寒冷傲雪霜，是大队长就要乘风破浪，扬帆远航！

最后，我想告诉同学们，我们14位新当选的大队委已经在各自的岗位上做好了充分的准备，请同学们在日后的工作中见证我们的能力与实力！我们会牢记使命、永不懈怠，真心诚意做人，专心致志谋事，绝不辜负老师们的信任，绝不辜负队员们的支持！使我们学校的少先队工作百尺竿头，更进一步！

谢谢大家！

少先队大队长三分钟演讲稿3

各位老师，各位同学们：

大家好！

我是五年一班的xx。今天，我的心情特别激动。首先，作为学校新一届少先队大队长，请让我代表新当选的全体大队委成员，感谢老师们的精心培育和悉心指导，感谢全校同学们对我们的支持和信任！

大家知道，从我们举起右手宣誓的那一刻起，我们就明白，红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈用生命换来的，我们少先队员是祖国的花朵，是祖国的未来，我们将在红旗下茁壮健康成长。而今，我们的老师对我们倾注了无比的爱，同学们更是对我们予以支持和信任，我可以大声的`说：老师、同学们，我们大队委不会辜负你们的期望！

我就任少先队大队长，将严于律己，以身作则。时时要求自己“待人正直、办事公正”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”。我们大队委所有成员做到团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我将带领大队部委员们自始至终地遵循“一切为大家”的原则，愿意为大家服务。在就职期间，我们将在老师的指导下开展各项有意义的活动，努力使大队部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，出色地完成学校和老师交给我们的任务，脚踏实地，全心全意地为同学服务。

今天在这里，我要说的是：是花，我们就要开放；是树，我们就要长成栋梁；是石头，我们就要去铺出大路；既然是大队干部，