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七年级(下册)
第二单元做情绪情感的主人;
目
录
;思维导图·理脉络;核心内容·背重点;知识精讲·夯基础;2.情绪的影响因素。
个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
3.情绪的作用。
情绪影响着我们的观念和行动。
(1)积极作用:激励我们克服困难、努力向上。
(2)消极作用:可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4.青春期的情绪特点:反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性。;5.如何正确认识和对待青春期的情绪?
(1)认识:青春期的情绪特点体现了青春的活力,带给我们不同的感受。
(2)对待:善于激发正面的情绪感受,学习积极面对负面情绪。
6.我们应该如何管理情绪?
(1)学会表达情绪。
(2)学会调节情绪。
★7.表达情绪的原因及要求。(2024.7②;2023.7)
(1)原因:①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
(2)要求:了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。;8.调节情绪的原因。
(1)学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
(2)适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
(3)学会合理调节情绪,有助于我们更好地适应环境。;★9.调节情绪的常见方法。【2022.28(2)】
(1)改变认知评价(如:换个角度看问题)。
(2)转移注意(如:跳舞、唱歌、听音乐、参加体育锻炼)。
(3)合理宣泄(如:在适当的场合大哭一场、大喊、找朋友倾诉)。
(4)放松训练(如:深呼吸、肌肉放松、想象美好的事物、静坐)等。;考点2;2.情感的种类。
(1)有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。
(2)有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感。
(3)有两方面混杂的体验,如敬畏感。
3.情感的作用有哪些?
(1)情感是人最基本的精神需求。
(2)情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。(2021.11②)
(3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是???们生命成长的体现。;★4.美好情感的作用及获得方式。
(1)作用:美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。(2020.11)
(2)获得方式:通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(2021.11④)
5.负面的情感体验对我们成长的意义。
(1)可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。;6.传递情感正能量的原因及方法。
(1)原因:①情感需要表达、回应,需要共鸣。②在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
(2)方法:①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。;1.情绪受单方面因素影响。(2024南平二检10D)
改正:_________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.负面情绪必然带来伤害。(2024南平二检10B)
改正:_________________________________________________________
_______________________________________________________________;3.人的情绪是无法调控的。(2024南平二检10A)
改正:___________
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