工程与自动化学院080800电气工程报录数据分析报告(初试+复试+.docx

研究报告

PAGE

1-

工程与自动化学院080800电气工程报录数据分析报告(初试+复试+

一、概述

1.1数据来源及分析目的

(1)本数据分析报告所采用的数据来源于工程与自动化学院080800电气工程专业的历年报考及录取数据。这些数据包括但不限于考生报名信息、初试成绩、复试成绩、最终录取结果等。数据收集主要通过学院官网、招生简章、历年考生反馈等多种渠道进行，确保数据的全面性和准确性。

(2)分析目的在于全面了解工程与自动化学院080800电气工程专业的报考及录取情况，为考生提供科学的报考指导和参考依据。具体而言，本报告旨在通过对报考人数、录取人数、分数线、成绩分布等方面的分析，揭示该专业报考及录取的规律和特点，帮助考生了解竞争态势，合理制定报考策略。

(3)此外，本报告还将对比分析不同年份的报考及录取数据，探讨影响报考及录取结果的主要因素，为学院及专业的发展提供有益的参考。通过对数据的深入挖掘和分析，本报告期望为考生提供更为全面和客观的报考信息，助力考生顺利进入心仪的学府。

1.2数据范围及时间跨度

(1)本报告所涉及的数据范围涵盖了工程与自动化学院080800电气工程专业自2015年至2023年的报考及录取数据。这些数据包括了每年该专业的招生计划、实际报考人数、录取人数、初试分数线、复试分数线、初试成绩分布、复试成绩分布、最终录取名单等信息。

(2)时间跨度上，本报告选取了连续九年的数据，旨在展现该专业报考及录取情况的变化趋势，以及在不同年份内可能存在的周期性或波动性特征。通过对长时间段数据的分析，可以更清晰地观察到专业发展的整体态势和趋势。

(3)在数据选取上，本报告以年度为单位，对每年的报考及录取数据进行详细记录和分析。同时，为了确保数据的连续性和可比性，本报告对异常数据进行了必要的清洗和剔除，以保证分析结果的准确性和可靠性。

1.3分析方法与工具

(1)本报告在分析方法上采用了统计学和数据分析的基本原理，结合了描述性统计、推断性统计和可视化分析等多种手段。描述性统计用于对报考及录取数据进行汇总和描述，揭示数据的基本特征；推断性统计则用于分析数据之间的关联性和趋势；可视化分析则通过图表等形式直观展示数据分布和变化趋势。

(2)在具体工具方面，本报告主要使用了Python编程语言及其数据分析库，如Pandas、NumPy、Matplotlib等。Pandas库用于数据清洗、处理和转换；NumPy库用于数值计算；Matplotlib库则用于数据可视化。此外，报告还使用了Excel和SPSS等软件进行辅助分析。

(3)在数据分析过程中，本报告遵循了以下步骤：首先，对原始数据进行清洗和整理，确保数据的准确性和完整性；其次，运用描述性统计方法对数据进行初步分析，了解数据的基本特征；接着，运用推断性统计方法分析数据之间的关系，揭示潜在规律；最后，通过可视化分析手段将分析结果以图表形式呈现，便于读者直观理解。

二、初试数据分析

2.1报考人数及录取人数分析

(1)从2015年至2023年的数据来看，工程与自动化学院080800电气工程专业的报考人数呈现出逐年上升的趋势。尤其在近三年，报考人数增长幅度较大，这可能与电气工程行业的发展前景和就业机会增加有关。具体到每年，报考人数的波动与当年招生计划、专业热度以及社会大环境等因素密切相关。

(2)在录取人数方面，与报考人数的增长趋势相一致，录取人数也呈现出逐年增加的趋势。然而，录取比例相对稳定，说明学院在保证招生质量的同时，也在努力满足社会对电气工程人才的需求。录取人数的变化在一定程度上反映了学院招生政策的调整和优化，以及专业发展的动态。

(3)分析报考人数与录取人数之间的关系，可以发现两者之间存在一定的正相关关系。报考人数的增加往往伴随着录取人数的增加，但录取比例的稳定表明学院在招生过程中对质量有着严格的把控。此外，通过对历年报考人数与录取人数的对比，可以更好地了解该专业在社会中的竞争态势，为考生提供参考。

2.2各科目分数线及平均分分析

(1)在工程与自动化学院080800电气工程专业的初试中，通常包括政治、英语、数学和专业课等科目。通过对历年分数线的数据分析，可以看出政治和英语两科分数线相对稳定，而数学和专业课的分数线则呈现出逐年上升的趋势。这一现象可能与考生整体水平的提升以及专业知识的难度增加有关。

(2)平均分方面，政治和英语两科的平均分在近年来也呈现稳定上升的趋势，这反映出考生在语言和政治理论方面的素养有所提高。数学和专业课的平均分上升更为明显，说明考生在理工科基础知识和专业能力上的水平在不断提升。

(3)进一步分析各科目分数线与平均分的关系，可以发现分数线与平均分之间存在一定的关联性。通常情况下，分数线会高于平均分，这表明分数线