3.1《我爱你，中国》(共15张PPT) 2025年高教版中职语文基础模块上册.pptxVIP

一、学习目标

1.掌握本课生字词及注音。

2.了解作者及本文的写作背景。

3.理解文中的意象及其内涵，深入体会歌词所包含的情感和力量。

4.感受文字的韵律、音乐的节拍，细细品读，深情吟唱。

二、学习重难点

学习重点

掌握本课生字词及注音。

理解文中的意象及其内涵，深入体会歌词所包含的情感和力量。

学习难点

感受文字的韵律、音乐的节拍，细细品读，深情吟唱。

01

导入

03

深入研读

05

课堂小结

02

整体感知

04

拓展延伸

06

作业布置

三、教学过程

（一）导入

同学们，古今中外有着许许多多有关爱国主题的人物传记、故事及爱国文章、诗篇等文学艺术作品，你知道的有哪些呢？

董存瑞、钱学森......

面对伟大的祖国，无论身在何处，中民族的儿女都有着悠悠赤子心，浓浓故乡情。

（二）整体感知

1.夯实基础

秧（）苗硕（）果甜蔗（）

巍（）峨淙（）淙

（二）整体感知

1.走进作者

瞿琮，湖南长沙人。1944年7月5日出生于四川广安。字，泽林。笔名，素娥、楠杉、曲中次仁。中国人民解放军文职将军、中国音乐文学学会副主席、中国音乐文化促进会副主席、中国当代诗人、作家、记者、音乐文学理论家、文艺演出活动家、国家一级编剧、客座教授。

2.听录音，思考歌词可以分成几个部分？

明确：课文可以分成两个部分。

提示：听的过程中注意字音、停顿

3.歌词在语言上有何特点？再读歌词，同桌讨论总结并分享。

明确：整体来看歌词极具优美的音乐性。“果”“窝”“过”“国”押韵，朗朗上口，具有音乐美。

（三）深入研读

1.小组讨论歌词选取了哪些动人的画面？表达了怎样的思想感情？

明确：

春天蓬勃的秧苗

秋日金黄的硕果象征丰富的物产

家乡的甜蔗

南海碧波

北国白雪

无边森林象征地大物博

巍峨群山

表达了对祖国的赞颂和爱恋之情。

2.如何理解歌词中“青松气质”和“红梅品格”？

明确：

1.青松气质——联想《青松》“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”

“青松”——坚韧不拔、宁折不屈、不畏艰难

2.红梅品格——联想《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

“红梅”——孤傲顽强、高洁雅丽、不屈不挠

3.小组讨论，思考并总结歌词的写作特点。

明确：

鲜明的意象和凝练的语言、强烈的抒情性和优美的音乐性是歌词的特点。阅读与欣赏歌词要准确地把握歌词的特色，理解内容，领悟内涵。

（1）鲜明的意象

“秧苗”、“硕果”、“甜蔗”象征丰富的物产；“南海”“北海”“森林”“群山”象征地大物博；“红梅”、“青松”象征中华民族的气节。这些意象将祖国形象化，让“爱”的内容形象，充实。

（2）强烈的抒情性

歌词“我爱你中国”，反复循坏，想成一种热爱感情喷薄而出的气势，很具感染力。

（3）优美的音乐性

歌词中“果”“窝”“过”“国”押韵，朗朗上口，具有音乐美。

（四）拓展延伸

向同学推荐一首歌颂新时代的歌曲，并说说歌词在语言上的特点。

明确：《我和我的祖国》《走进新时代》《春天的故事》

《东方红》......

（五）课堂小结

同桌讨论本节课所学内容，请同学为大家总结。

（六）作业布置

学习演唱这首歌