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2022-2023学年江苏省扬州市华东师大广陵实验中学九年级(上)期末语文

一、古诗文阅读

(1)古诗文阅读是语文教学中的重要组成部分，它不仅传承了中华民族的优秀文化，也培养了学生的审美情趣和文学素养。在2022-2023学年江苏省扬州市华东师大广陵实验中学九年级(上)期末语文考试中，古诗文阅读部分主要涉及了《诗经》中的名篇佳作，如《关雎》、《桃夭》等，以及唐代诗人杜甫、王之涣的诗歌作品。这些作品不仅展现了古代文人的高尚情操和丰富情感，同时也反映了当时社会的风俗民情。通过阅读这些古诗文，学生们能够深入了解古代文人的生活状态，感受古人的智慧与才华。

(2)在古诗文阅读部分，考生需要具备一定的文学鉴赏能力，能够准确把握诗歌的意境、情感和修辞手法。例如，在阅读《关雎》时，考生需要理解“关关雎鸠，在河之洲”中的意象，体会诗人对美好爱情的向往；“桃之夭夭，灼灼其华”则展现了诗人对美好生活的追求。同时，考生还需掌握一定的文化常识，如《诗经》的成书背景、杜甫的生平经历等，这些知识有助于更好地理解诗歌内容。此外，对于古文中的字词解释、文言句式等，考生也要有一定的掌握。

(3)在古诗文阅读的训练中，考生要学会分析诗歌的结构、主题和表现手法。例如，在阅读《登高》这首诗时，考生需要分析其起承转合的结构，理解诗人如何通过描写自然景物来表达自己的情感。此外，考生还要学会运用比较阅读的方法，将不同诗人的作品进行对比，从而发现各自的特点。通过这样的训练，考生不仅能够提高自己的文学素养，还能培养自己的思维能力和审美能力，为今后的学习和发展打下坚实的基础。

二、现代文阅读

(1)现代文阅读作为语文教学的重要环节，旨在培养学生快速获取信息、准确理解文意的能力。在2022-2023学年江苏省扬州市华东师大广陵实验中学九年级(上)期末语文考试中，现代文阅读部分涵盖了多种文体的阅读材料，如记叙文、议论文、说明文等。以议论文为例，考试材料往往选取具有时代背景和社会意义的文章，如《创新是民族进步的灵魂》、《科技发展与人类命运》等。这些文章通常以详实的数据和实例来支撑论点，例如，《创新是民族进步的灵魂》一文中提到，我国在科技领域取得的突破性成果，如高铁、5G技术等，都离不开创新精神的引领。

(2)在现代文阅读中，考生需要具备较强的阅读理解能力和信息提取能力。例如，在阅读说明文《生物多样性的保护》时，考生需从文中提取出生物多样性的重要性、保护措施等关键信息。据《中国生物多样性保护报告》显示，我国生物多样性面临着严重威胁，其中约20%的物种面临灭绝风险。因此，考生在阅读过程中要注重把握文章的中心思想，结合案例和数据进行深入分析。以《生物多样性的保护》为例，文章中提到了建立自然保护区、加强法律法规建设等措施，考生需要结合这些措施分析其可行性和效果。

(3)现代文阅读不仅要求考生具备较强的阅读理解能力，还要求考生能够从文章中提炼出有价值的信息，并将其运用到实际生活中。以《科技发展与人类命运》一文为例，文章探讨了科技发展对人类社会的影响，如环境污染、资源枯竭等问题。考生在阅读过程中，需要关注文章中的数据，如全球温室气体排放量、资源消耗量等，并思考如何通过科技创新来应对这些问题。同时，考生还需结合实际案例，如我国在环保、节能减排等方面的举措，分析科技发展在人类命运中的重要作用。通过这样的训练，考生不仅能够提高自己的阅读理解能力，还能培养自己的思辨能力和创新能力，为未来社会发展贡献力量。

三、作文与综合应用

(1)作文与综合应用是语文考试的重要组成部分，它不仅考查学生的语言表达能力，还考察学生的逻辑思维和创新能力。在2022-2023学年江苏省扬州市华东师大广陵实验中学九年级(上)期末语文考试中，作文题目往往紧密结合社会热点和时代主题，如“科技改变生活”、“绿色发展理念”等。以“科技改变生活”为例，考生需要结合自身生活经验，运用数据和实例，阐述科技对生活的积极影响。据统计，我国互联网普及率已达60%，极大地改变了人们的生活方式。

(2)在作文与综合应用中，考生需要具备良好的立意能力和素材积累。例如，在写作《绿色发展理念》时，考生可以从环境保护、可持续发展等方面展开论述。可以提及我国在绿色能源、节能减排等方面的成就，如风力发电、太阳能光伏产业等。根据《中国绿色发展报告》，我国绿色能源消费比重逐年上升，为全球绿色发展树立了榜样。

(3)作文与综合应用部分还要求考生具备一定的综合分析能力。例如，在分析“科技与教育”这一话题时，考生可以从教育信息化、在线教育等方面入手，结合具体案例进行论述。以在线教育为例，疫情期间，我国在线教育市场规模迅速扩大，据《中国在线教育行业报告》显示，2020年市场规模达到4538亿元，同比增长近100%。考生在论述时，需要关注科技与