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暨南大学心理学导师介绍

一、暨南大学心理学简介

(1)暨南大学心理学系成立于2005年，是我国首批开设心理学专业的高校之一。作为一所综合性大学，暨南大学心理学系秉持“厚德博学，格物致知”的校训，致力于培养高素质的心理学专业人才。心理学系拥有一支高水平的教学和科研团队，现有专兼职教师50余人，其中教授、副教授等高级职称教师占比超过50%。近年来，心理学系承担了多项国家级、省部级科研项目，取得了一系列具有国际影响力的研究成果。

(2)暨南大学心理学系设有心理发展与教育、应用心理学、临床与咨询心理学等专业方向，涵盖了心理学的主要研究领域。在教学方面，心理学系注重理论与实践相结合，开设了包括心理学导论、心理测量学、社会心理学、认知心理学等在内的丰富课程。此外，心理学系还与多家企事业单位建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和实践机会。以2019届毕业生为例，就业率达到98%，其中超过50%的学生在知名企业或科研机构工作。

(3)在科研方面，暨南大学心理学系近年来取得了显著成果。例如，2018年，心理学系教师发表的SCI、SSCI论文数量在全国同类高校中名列前茅。此外，心理学系还积极参与国际学术交流，与多所世界知名大学建立了合作关系。2019年，心理学系成功举办了第15届全国心理学学术会议，吸引了来自全国各地的专家学者参加。这些学术活动不仅提升了暨南大学心理学系在国内外的学术地位，也为我国心理学事业的发展做出了积极贡献。

二、导师研究方向及成果

(1)暨南大学心理学导师张教授的研究方向主要集中在认知心理学领域，特别是记忆与认知神经机制。张教授及其团队的研究成果在国内外心理学界具有较高影响力。他们发表的核心期刊论文超过30篇，其中SCI论文占比超过60%。张教授主持的科研项目包括国家自然科学基金重点项目和面上项目，累计资助金额超过500万元。例如，一项关于记忆编码过程的神经机制研究揭示了大脑不同区域在记忆形成过程中的作用，为认知障碍的诊断与治疗提供了新的思路。

(2)李教授的研究方向为临床心理学，专注于心理健康与心理疾病的预防和干预。李教授在心理治疗和心理咨询领域有深入的研究，其团队开发的“心理危机干预模式”在应对突发事件中发挥了重要作用。李教授发表的相关论文累计被引用超过200次，参与编写的专业书籍被广泛应用于临床实践。在2018年，李教授领衔的心理干预项目成功帮助超过1000名心理危机患者，显著提升了干预效果。

(3)王教授的研究方向为应用心理学，特别是在组织行为学和企业人力资源管理方面。王教授及其团队的研究成果为多家企业提供管理咨询，帮助企业提升员工满意度、提高工作效率。王教授发表的相关论文被国际知名期刊收录，其中一篇关于员工激励的论文被引用超过300次。此外，王教授主持的关于企业领导力培养的研究项目，帮助某知名企业提升了领导团队的综合素质，为企业带来了显著的经济效益。

三、导师指导学生情况及影响力

(1)暨南大学心理学导师赵教授在指导学生方面积累了丰富的经验，其教学方法深受学生喜爱。赵教授坚持因材施教，注重培养学生的创新能力和实践技能。在赵教授的指导下，多名学生成功申请到国内外知名大学的硕士研究生和博士研究生项目。例如，2019年，赵教授指导的学生小王在国内外知名期刊发表了一篇关于儿童心理发展的研究论文，该论文被国际学术界广泛引用。此外，赵教授还带领学生参与多个科研项目，其中一项关于老年人心理健康的研究项目，使学生将理论知识应用于实际，提升了研究能力。

(2)暨南大学心理学导师刘教授在学生培养方面具有显著的影响力。刘教授注重培养学生的批判性思维和独立研究能力，鼓励学生积极参与学术交流和实践活动。在刘教授的指导下，学生团队在国内外心理学竞赛中屡获佳绩，其中包括获得全国大学生心理学知识竞赛一等奖。刘教授还积极参与学生社团活动，担任多个学生社团的指导老师，为学生提供职业规划和学术指导。在刘教授的影响下，许多学生不仅在学术上取得了优异成绩，还培养了良好的团队合作精神和领导能力。

(3)暨南大学心理学导师陈教授在指导学生方面具有独特的风格，他强调学生的自主学习和终身学习能力。陈教授的学生在毕业后的职业发展上取得了显著成就，其中不乏在国内外知名企业担任重要职务的毕业生。陈教授指导的学生在学术研究方面也表现出色，他的学生在国内外学术期刊上发表了多篇论文，有的学生甚至在国际心理学会议上做了专题报告。陈教授的影响不仅体现在学生个体的成长上，还体现在他推动的心理学学术氛围的形成，使暨南大学心理学系成为国内心理学研究的重要基地之一。

四、导师学术交流与合作

(1)暨南大学心理学导师王教授在学术交流与合作方面表现突出，他积极参与国际学术会议，与全球多所知名大学的心理学专家建立了合作关系。王教授曾主持或参与的国际学术交流活动超