轮胎一物多玩的教研活动(3).docxVIP

PAGE

1-

轮胎一物多玩的教研活动(3)

一、活动背景与目标

随着我国幼儿教育的不断发展，游戏作为一种重要的教育手段，在幼儿教育中扮演着至关重要的角色。特别是在幼儿的体育活动中，游戏能够激发幼儿的兴趣，培养他们的运动技能，同时促进身心健康发展。轮胎作为一种常见的体育器械，具有轻便、耐用、易于清洁等特点，在幼儿园体育活动中应用广泛。据统计，我国幼儿园中，轮胎的使用率高达80%以上，成为幼儿最喜欢的运动器材之一。

近年来，我国幼儿教育对游戏化教学的要求越来越高，提倡通过游戏化教学促进幼儿全面发展。轮胎一物多玩教研活动正是基于这一教育理念，旨在探索轮胎在幼儿园体育活动中的多种玩法，以丰富幼儿的体育活动内容，提高幼儿的参与度和兴趣。通过轮胎一物多玩活动，幼儿可以在游戏中锻炼身体，提高协调能力、平衡能力和力量，同时培养他们的创造力和团队协作精神。

轮胎一物多玩教研活动的研究背景主要包括以下几点：首先，轮胎作为幼儿园常见的体育器械，其玩法单一，难以满足幼儿日益增长的体育活动需求；其次，随着我国幼儿园体育教育的不断深入，如何利用有限的器材开展多样化的体育活动成为教师关注的焦点；最后，轮胎一物多玩活动的研究对于推动幼儿园体育教育的发展，提高幼儿身体素质和健康水平具有重要意义。以某幼儿园为例，通过轮胎一物多玩教研活动，教师们成功地将轮胎应用于多种体育游戏中，如轮胎接力、轮胎障碍赛等，不仅丰富了幼儿的体育活动内容，还提高了幼儿的体育素养。

二、活动准备与材料

(1)活动准备方面，首先需要确保场地安全，选择宽敞的户外区域或室内体育馆进行活动。根据幼儿年龄和活动需求，准备不同尺寸和数量的轮胎。例如，小班幼儿可使用直径约60厘米的轮胎，中班幼儿则适合使用直径约80厘米的轮胎。此外，还需准备辅助材料，如标志物、绳子、音乐器材等，以增加活动的趣味性和挑战性。

(2)材料准备方面，轮胎是活动的主要道具，根据参与人数和活动设计，一般需要准备10-15个轮胎。此外，辅助材料包括：标志物5-10个，用于设置障碍路径；绳子10-15米，用于连接轮胎形成障碍墙；音乐器材如铃鼓、口哨等，用于引导幼儿进行游戏。

(3)活动前的准备工作还包括对幼儿进行安全教育。教师需向幼儿讲解活动规则，强调安全注意事项，如不奔跑、不推搡、不离开指定区域等。同时，根据幼儿的年龄特点，制定相应的活动方案，确保活动内容丰富、形式多样。例如，针对小班幼儿，可以设计简单的轮胎滚动游戏；针对中班幼儿，可以增加轮胎障碍赛等更具挑战性的活动。在实际操作中，教师还需关注幼儿的身体状况，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼。

三、活动实施与过程

(1)活动实施的第一阶段是热身环节。教师带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳跃、拉伸等，以活动身体，提高幼儿的肌肉温度和关节灵活性。在这个阶段，教师可以通过游戏化的方式，如“小兔子跳跳跳”、“模仿动物走路”等，激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中开始活动。

案例：在某幼儿园的一次轮胎一物多玩活动中，教师组织幼儿进行“小兔子跳跳跳”热身游戏。幼儿们分成若干小组，每组排成一列，依次跳过摆放好的轮胎，模拟小兔子跳跃的场景。这个游戏不仅让幼儿们充分活动了身体，还锻炼了他们的协调能力和团队合作精神。

(2)活动实施的第二阶段是主体活动环节。这一环节主要包括以下几项内容：

-轮胎接力赛：幼儿分成若干小组，每组依次完成轮胎传递任务，最快完成的小组获胜。

-轮胎障碍赛：设置障碍路径，幼儿需在规定时间内完成穿越障碍的任务。

-轮胎平衡车：幼儿将轮胎放在身上，尝试保持平衡，完成指定距离的行走或跑步。

案例：在一次轮胎障碍赛中，教师设置了包括过独木桥、钻山洞、绕障碍物等环节的障碍路径。幼儿们需要灵活运用轮胎进行跨越、钻爬等动作，完成挑战。这个过程中，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了如何克服困难，增强自信心。

(3)活动实施的第三阶段是放松与总结环节。在这一环节，教师带领幼儿进行放松运动，如慢跑、深呼吸等，帮助幼儿缓解活动带来的疲劳。随后，教师组织幼儿进行活动总结，引导他们分享自己在活动中的感受和收获。例如，教师可以提问：“今天你们觉得哪个游戏最有趣？”“在游戏中你们遇到了哪些困难？又是如何克服的？”通过这些互动，教师能够更好地了解幼儿的需求，为后续的活动提供参考。

案例：在活动总结环节，一位名叫小明的幼儿分享了自己的经历：“我觉得轮胎障碍赛很有趣，虽然我在过独木桥的时候摔倒了，但是我并没有放弃，而是勇敢地爬起来继续比赛。我觉得这次活动让我学会了坚持。”教师的引导和鼓励让幼儿们更加积极地参与活动，提高了他们的自信心和勇气。

四、活动反思与总结

(1)在本次轮胎一物多玩教研活动的反思与总结中，首先关注的是活动目标达成情况。通过观察和记录，我们发现大部分幼儿在活动中积极参与，对