人教部编版二年级语文下册 第四单元同步练习 （最全）.doc

第⑧课时彩色的梦

基础过关

一、读拼音，写词语。

cǎisèjìjié

我有一个

的梦，在梦里有五彩的

、茂密的

sēnlínjīnglínggēshēngjiǎojiān

、可爱的

和动听的

…姐姐踮起

píngguǒ

彩就能找到又红又大的

彩

o

二、照样子，加偏旁，再组词。

彩

色

三、我会写词语。

蹦跳蹦蹦跳跳

叮咚快乐

舒服

四、照样子，用加点的词写句子。

1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

2.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛……

五、课文品读。

快乐拾贝

快乐拾贝

UALEGHBE

弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

1.按课文内容填空。

2.“彩色的梦”指的是()

①彩色铅笔画出的美丽图画。

②小作者做的梦。

③小作者用彩色铅笔画出的梦。

3.小作者画出的梦可真美，你也试着描写一下你美丽的梦境吧!

拓展提升

六、快乐阅读。

1.词语找朋友。美好的

我想把鼻子安在花苞中。

闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。

闻啊!闻——-—香味把我带入了甜美的梦乡!我想把眼睛装在白云上。

看天空美丽的云霞，看夕阳下通红的太阳。看啊!看———美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双腿安在太阳上。

让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。走啊!走———让地球充满了光亮!

我想把耳朵装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话。听啊!听———大海是我温暖的港湾!

甜美的通红的奇妙的温暖的

幻想时光港湾梦乡太阳

2.小诗人闻到了,看到了,听到了,去过了:想象使世界变得多么奇妙啊!

3.我也会仿照短文写一写。

快乐拾贝

kUALESH8E父母呼应勿缓父母命行勿懒

kUALESH8E

第⑨课时枫树上的喜鹊

基础过关

一、在加点字的正确读音下打“√”。

遮蔽(dìbì)

山冈(gāng

gǎng)

懂得(dǒngbǒng)

答案(ànnà)

撑伞(chēng

cēng)

渡口(bùdù)

二、我能把字写漂亮。

xǐhuanāyítonghuà

1.我最听

1.我最

给我讲的

故事。

故事。

duìànyóuxì

2.小马去河

找小象做

找小象做

o

hǎoxiàngshuōhuà

3.小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，

在

和我

o

三、选字填空。

1.我()姐姐今天穿了一条漂亮的裙子。

2.喜鹊阿姨教他们学自己()的拼音字母。

四、读句子，用加点的词语造句。

1.我常常觉得喜鹊会跟我说话。

2.喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

3.我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

快乐拾贝

UALEHBE

冬则温夏则清晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

五、课文回顾。

1.回顾课文，文中反复说“我喜欢”,“我”喜欢的是什么?()(多选)

①喜欢枫树②喜欢看喜鹊窝③喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟2.展开想象写一写。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”

我懂得，他们的意思是：“喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”

我知道，她是在说：“。”

拓展提升

六、读诗歌，完成练习。

1.根据诗歌内容连线。

云儿风儿天上鸟儿花儿

我想知道云儿哪里去了

我想知道风儿在说什么

我想知道天上为什么下雨我想知道鸟儿怎么飞回

我想知道花儿怎样生长

才使世界有这么多的颜色

为什么下雨怎么飞回

哪里去了怎样生长在