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师德师风专项整治活动总结范文(精选6)

一、活动背景与意义

近年来，我国教育事业取得了长足发展，教师队伍的整体素质也在不断提升。然而，在快速发展的同时，也暴露出一些师德师风方面的问题，如个别教师存在教学态度不端正、学术不端、体罚学生等行为，这些现象严重损害了教育形象，影响了教育质量。为了进一步加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，根据教育部及省市区教育主管部门的统一部署，本地区决定开展为期三个月的师德师风专项整治活动。

此次活动的开展具有十分重要的意义。首先，它有助于提升教师的职业道德素养，增强教师的责任感和使命感。据调查，我国中小学教师队伍中，有近80%的教师认为师德师风建设是教育教学工作的重要保障。通过此次专项整治活动，我们将进一步强化教师的职业操守，确保教师队伍的纯洁性。其次，活动的开展有利于优化教育生态，提高教育质量。近年来，我国教育质量稳步提升，但仍有部分学校存在教学质量不高、学生厌学等问题。通过整治师德师风，我们可以从根本上解决这些问题，为学生提供更加优质的教育资源。最后，此次活动有助于树立教育行业的良好形象，增强社会对教育事业的信心。近年来，教育行业负面新闻频发，严重影响了教育行业的声誉。通过此次活动，我们将努力消除这些问题，还教育一片蓝天。

此次专项整治活动旨在全面排查师德师风问题，坚决纠正师德失范行为。活动期间，我们将对各级各类学校进行全面排查，重点关注教师教育教学行为、学术道德、与学生关系等方面。根据相关数据显示，2019年全国范围内查处师德师风问题教师超过5000人，其中涉及体罚学生、学术不端等问题的教师占比超过60%。此次专项整治活动，我们将以更加严格的纪律要求，对师德师风问题进行全面整治，确保教育行业的健康发展。同时，我们将结合典型案例，对存在问题进行深入剖析，为今后师德师风建设提供有益借鉴。

二、活动开展情况及主要做法

(1)在活动开展过程中，我们采取了多种形式，确保专项整治活动落到实处。首先，组织了专题培训，对全体教师进行师德师风教育，提升教师对师德师风重要性的认识。培训覆盖了全市近万名教师，培训效果显著。其次，建立了师德师风问题举报渠道，鼓励师生及家长积极反映问题。自活动开展以来，共收到举报线索200余条，已对其中150余条线索进行了调查核实。此外，我们还组织了师德师风专项检查组，对全市各级各类学校进行了全面检查，确保整治活动不留死角。

(2)在整治活动中，我们注重源头治理，强化了教师招聘、任用、考核等环节的师德师风要求。例如，在教师招聘环节，明确提出应聘者必须具备良好的师德师风，对有违法违纪记录的应聘者实行“一票否决制”。在教师任用方面，严格执行教师资格证、师德考核等制度，确保教师队伍的纯洁性。在考核环节，将师德师风作为教师年度考核的重要内容，对师德表现不合格的教师进行严肃处理。据统计，近三年来，因师德师风问题被取消教师资格的教师有30余人。

(3)为了提高整治活动的实效性，我们采取了“一案一通报”制度，对查实的师德师风问题进行公开通报，形成强大的震慑力。例如，某中学教师因体罚学生被查实后，学校立即将其解聘，并在全市教育系统进行通报，有效警示了其他教师。同时，我们还加强了对典型案例的宣传，如某教师因学术不端被曝光后，全市教育系统迅速开展学术道德教育，增强了教师的学术诚信意识。通过这些措施，有力地推动了师德师风专项整治活动的深入开展。

三、活动成效与亮点

(1)经过三个月的专项整治活动，师德师风建设取得了显著成效。首先，教师队伍的职业道德素养得到明显提升，教育教学态度更加端正。据调查显示，参与活动的教师中有90%以上表示对师德师风有了更深刻的认识，教学过程中更加注重关爱学生。其次，校园环境得到净化，体罚、辱骂学生等师德失范行为明显减少，学生满意度显著提高。例如，某小学通过活动开展，学生满意度调查结果显示，满意率从活动前的60%提升至90%。

(2)活动期间，共查处师德师风问题案件100余起，涉及教师50余人，有效震慑了师德师风问题。其中，因体罚学生、学术不端等行为被处理的教师占比超过70%。这些案件的查处，不仅维护了学生的合法权益，也警示了广大教师，对师德师风建设起到了积极的推动作用。同时，通过公开曝光典型案例，增强了警示教育的效果，社会反响良好。

(3)活动亮点纷呈，主要体现在以下几个方面。一是形成了长效机制，将师德师风建设纳入学校年度工作计划，建立了师德师风问题定期排查、通报制度。二是创新了教育方式，开展了形式多样的师德师风教育活动，如师德师风演讲比赛、师德师风主题班会等，增强了教师的职业荣誉感和责任感。三是加强了家校合作，通过家长会、家访等形式，广泛征求家长对师德师风建设的意见和建议，形成了家校共育的良好局面。这些亮点为今后师德师风建设提供了有益借鉴，为教