部编版高中语文必修下册《林黛玉进贾府》教学设计（公开课教案）.docVIP

（2025年）

《林黛玉进贾府》教学设计

【教材分析】

《林黛玉进贾府》这篇课文节选自文学名著《红楼梦》第三回，题目是编者根据节选内容而拟定的。这篇文章是全书的序幕部分，借林黛玉进贾府的故事情节，介绍了小说的主要环境、背景以及部分主要人物，为后文的发展做了铺垫。课文以林黛玉的行踪为线索，通过描写她进贾府——与贾母、凤姐等人的相见——宝黛初会——为黛玉安排住处等一系列活动及见闻、感受，展现了封建大家族的奢华富贵，对贾府这一“钟鸣鼎食之家”的生活做了描绘，同时也初步介绍了林黛玉、贾宝玉、贾母、王熙凤、“三春”等主要人物的特点。为学生日后研读《红楼梦》打下基础。

【教学目标】

1.分析林黛玉、贾宝玉等主要人物的形象、性格特点。

2.学习小说刻画人物的方法。

3.学会赏析古代小说，培养学生的文学阅读、鉴赏能力，体会小说所反映的社会现实。

【教学重难点】

重点：分析林黛玉、贾宝玉等主要人物形象，把握人物性格。

难点：学习小说刻画人物的方法，培养学生的文学鉴赏能力。

【教学方法】

诵读法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

利用多媒体，播放87版电视剧《红楼梦》插曲《枉凝眉》：

同学们，这首深情哀婉的曲子出自电视剧《红楼梦》，描写了林黛玉和贾宝玉木石前盟的故事。而说起《红楼梦》，相信大家并不陌生，它是我国古典小说的巅峰之作，被誉为我国“封建社会的百科全书”。曹雪芹先生耗毕生心血完成的这部巨著，为我们描了封建大家族的人生百态，也揭示了当时的社会现实。今天，我们就跟随林黛玉的行踪，去看看奢华富贵的贾府，感受其中人物的悲欢喜乐。(板书题目)

二、初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，根据注释明确难读、难懂的字词，了解林黛玉进贾府的行踪线索。

明确：敕(chì)造，阜(fù)盛，内帏(wéi)，盥(guàn)沐，宫绦(tāo)，两靥(yè)

林黛玉进贾府行踪：

①(第1段)：林黛玉进荣国府

②(第2～14段)：林黛玉进贾府后的见闻

又可具体分为4层：

黛玉见贾母、王夫人等人——黛玉见王熙凤——黛玉见贾政、贾赦——宝黛初见

③(第15～16)：为黛玉安排住处

2.根据文章，总结文章出现了哪些主要人物？

明确：林黛玉，贾宝玉，贾母，王熙凤，“三春”，王夫人，邢夫人，贾政，贾赦等。

三、深入研读，重点感悟

1.小组合作，分析黛玉人物形象，总结以下问题：

①黛玉的外貌，传达出黛玉怎样的神韵？

明确：从不同人物的角度描写黛玉的外貌。

宝玉眼中：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病比西子胜三分。

（灵气逼人，楚楚动人，弱不禁风，多愁善感）

众人眼中：众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。

（体弱多病，举止不俗）

王熙凤眼中：天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

（容貌标志，气派不凡）

从多层次描写黛玉的外貌、神态风度，塑造了一个立体的林黛玉。

②黛玉的言行

明确：黛玉进贾府之后，可谓步步留心，时时在意，不多说一句话，多行一步路，内心敏感。

初见贾母：一时众人慢慢解劝住了，黛玉见拜见了外祖母。(不忘礼节)

见“三春”姐妹：黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。

听人转告贾赦的话时：黛玉忙站起来，一一听了。再坐一刻，便告辞。

在王夫人处：黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。(小心翼翼)

婉拒邢夫人留饭时说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”

关于黛玉的言行描写很细，从细微处透漏出黛玉教养非凡，却因母亲早亡，在外祖家有寄人篱下之感，处处小心谨慎。

③黛玉的性格特征。

明确：根据黛玉的言行总结出她的性格特征。

细心、敏感、自尊、多愁伤感。

林黛玉形象：容貌标志、举止不俗、体弱多病、多愁善感、谨言慎行。

2.文章还描写了哪些人物？分别有什么特点？

(分小组讨论，每一个小组分析一个人物形象，之后交流)

明确：除黛玉外，还写了宝玉、王熙凤、贾母、“三春”姐妹等人物。

贾宝玉：

王夫人眼中的“孽根祸胎，是家里的混世魔王”;他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。

之后的“摔玉”情节

贾宝玉形象：反封建的叛逆性格，但由于时代的限制，反封建性并不彻底。

王熙凤：

与众不同的出场方式，未见其人，先闻其声。

贾母的说她是“泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了”。

见到黛玉后，先夸赞黛玉，用手帕拭泪，后又转悲为喜。(善于察言观色，逢迎贾母)

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