2024年一年级上册语文《比尾巴》教案（16篇）.pdfVIP

2024年一年级上册语文《比尾巴》教案（精选篇）

一年级上册语文《比尾巴》教案（精选16篇）

作为一名教师，就难以避免地要准教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的

开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的一年级上册语义《比尾巴》教案，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

一年级上册语文《比尾巴》教案1

教学目标：

1、认识十二个生字，会写云、公、车三个字。认识笔画撤折和三个偏旁矢、

八、鸟。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文,学习朗读问句。

3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。

4、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。

教具准：

六种动物图片生字卡片其他动物图片门票

教学流程：

一、游戏激趣

1、小朋友们，今天有这么多老师和我们一起上课,我们该怎么做呢？

2、一（4）班的小朋友真能干，林老师想和你们交朋友，你们愿意和林老师交朋友吗？愿意就

伸出你的小手，我们大手小手握一握，马上就是好朋友。

3、是呀，我们已经是好朋友了，我们一起玩一玩，放松好了就有精神上课了。

游戏摸尾巴：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子

摸摸你的脑袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴

（在教学过程中，教师必须重视课前导入，通过多种方式充分调动学生的身体机能，诱发学

生学习的欲望使学生很快地进入学习状态。导入不是蛮目的创设情境要依据本班学生的实际，

要结合本课内容的特点，采取最能引起学生激情的方式，因为激情是导求新知的重要推动力，是

构成学习动机最活跃的成分。）

二、复习生字

L过渡：刚刚我们玩了T有趣的游戏《摸尾巴》，小朋友们玩得很开心，有些小朋友还

哈哈大笑，能告诉我，你为什么要笑得这么开心吗？

2、读题：我们没有尾巴，可是有一群动物，它们有尾巴，它们正举行比尾巴大赛呢，这

节课，我们继续来学习比尾巴

3、激趣：看比赛是要门票的，热情的东门给朋友送门票来了，门票在这里，它漂亮吗?

有了门票，我们就可以看比赛了，这张门票可特殊了，我们用钱是买不到的,要通过智力大闯关

才行。

4、复习生字：（智力大闯关）指名一开火车——齐读

5、恭喜朋友顺利拿到门票了，我们赶快到森林里去看看吧！请朋友打开课本，自己读

一读课文，想一想，参加比尾巴大赛的动物有谁？

句式：参加比尾巴大赛的动物有（）。（相机贴动物图片）

6、这么多动物，他们的尾巴都很可爱呢，你最喜欢谁的尾巴，为什么？

句式：我喜欢（）的尾巴，因为它的尾巴（）.

7、来,为你喜欢的动物加加油，你喜欢谁，就大声地叫出他的名字。

有了朋友的加油声，动物们参加匕匕赛更有信心了！

（每个学生都拥有一双敏锐的眼睛，都有自己独特的感受，教师要善于开启、引导他们去发

现、去观察、去感受事物，去研究文本，而不是单纯去想课文写的是什么。）

三、学习问句

1、黑板出示问句

比尾巴大赛的内容已经出来了，怎么比呢，谁能为大家读读。

2、看谁是火眼金睛，能发现这六句话的秘密，他们哪里是一样的’?

3、朋友们的眼睛真雪亮，这么快就发现了他们的密。他们的末尾都有问号，所以这

六句话都是问句，你们平时问过问题吗，怎么问的？

比如：问字不知道怎么写，你会怎么问老师，怎么问同学？

4、刚才他们在问的时候，末尾的语调都比较高，语气上扬。板上扬的符号

你能用刚才问的语气读读这六句话吗？比尾巴大赛要招记者，记者是问问题的，谁来当

当记者？