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“海洋环境监测与分析”课程教学大纲
课程名称
海洋环境监测与分析
英文名称
MarineEnvironmentalMonitoringandAnalysis
课程编号
360279
开课学期
三
课程性质
专业必选课
课程属性
必修课
课程学分
2.0
适用专业
智慧海洋技术
课程学时
总学时:32;其中理论学时:24实验实践学时:8上机学时:0
开课单位
船舶与港口工程学院海洋工程系
先修课程
课程名称
对先修课应知应会具体要求
海洋调查方法
了解海洋的基础知识,海洋调查的项目与方法
后续课程
海洋要素计算
课程目标及与毕业要求的对应关系
课程目标
毕业要求
4
5
7
1.使学生能够了解海洋环境监测的定义、目的、类型、特点及标准,发展趋势进行概述,了解海洋污染的重要性及污染的严重后果,自觉爱护海洋环境,培养助力海洋强国建设使命感。
0.1
0.1
0.2
2.让学生并掌握水样的采集、运输和保存,水质物理(色度、浊度、pH值)和化学参数(溶解氧、氨氮、化学需氧量、生化需氧量、总有机碳)的测定,为后续课程的学习打下扎实的理论基础和必要的实践技能基础。
0.5
0.9
0.1
3.让学生了解空气污染及其危害,掌握空气污染物的表示方法;掌握空气样品的采集及污染物(SO2,NO2,O3,颗粒物)的测定
0.2
0
0.1
4.让学生了解并掌握空气质量监测系统、烟气排放连续监测系统、地表水质量连续自动监测系统、污水在线监测系统的基本原理、结构。
0.1
0
0.1
5.让学生掌握遥感基础知识,水资源遥感监测和生态环境遥感监测的应用;了解遥感技术在环境监测应用中存在的问题及发展趋势。
具有助力海洋强国建设使命感;发扬工匠精神。
0.1
0.1
0.5
课程概述
本门课是海洋技术专业的一门专业必修课,在教学计划中占有重要地位和作用。
海洋环境监测是监督管理海洋环境的重要手段,是海洋环境保护监督管理的基础和技术保障,是海洋环境管理执法体系的基本组成部分。通过监测,可以掌握海域中污染物的种类数量和浓度、污染物在海洋环境中的迁移转化规律,据此提出防治污染的技术和措施,为实现海洋环境保护监督管理科学化、定量化奠定基础。海洋环境监测又是海洋环境科学研究的重要组成部分。海洋环境监测数据及信息产品具有真实性和客观性,能够确切地反映海洋环境质量状况或污染程度,可为海洋环境科学研究提供可靠的环境信息。在提高专业能力的同时,启发学生学习兴趣,引领和激发学生自主学习。
课程应知应会具体内容要求
任务一:环境监测的基础知识(支撑课程目标1、课程思政)知识要点:环境监测管理和质量保证
学习目标:1、让学生了解环境监测的目的、分类,发展和特点,环境标准的分类和分级;2、掌握质量保证的意义和内容,了解实验室质量控制
授课建议:教师课堂多媒体授课,教师讲解和学生互动形式、可在课件中添加相应视频增和实际应用加学生兴趣和学生的爱国情怀。2学时
任务二:水质监测(支撑课程目标2)知识要点:水样的采集、运输和保存、水污染监测项目
学习目标:让学生并掌握水样的采集、运输和保存,水质物理(色度、浊度、pH值)和化学参数(溶解氧、氨氮、化学需氧量、生化需氧量、总有机碳)的测定授课建议:教师课堂多媒体授课,教师讲解和学生互动形式、可在课件中添加相应视频增和实际应用加学生兴趣和学生的爱国情怀。8学时
任务三:空气监测(支撑课程目标3)任务要点:空气污染物的表示方法、空气样品的采集及测定
学习目标:1、了解空气污染及其危害,掌握空气污染物的表示方法;2、掌握空气样品的采集及污染物(SO2,NO2,O3,颗粒物)的测定
授课建议:教师课堂多媒体授课,教师讲解和学生互动形式、可在课件中添加相应视频增和实际应用加学生兴趣和学生的爱国情怀。4学时
任务四:自动监测(支撑课程目标4)任务要点:自动监测系统
学习目标:了解并掌握空气质量监测系统、烟气排放连续监测系统、地表水质量连续自动监测系统、污水在线监测系统的基本原理、结构授课建议:教师课堂多媒体授课,教师讲解和学生互动形式、可在课件中添加相应视频增和实际应用加学生兴趣。2学时
任务五:遥感监测(支撑课程目标5)任务要点:水环境遥感原理和监测
学习目标:1、掌握遥感基础知识;2、掌握水资源遥感监测和生态环境遥感监测的应用;3、了解遥感技术在环境监测应用中存在的问题及发展趋势
授课建议:教师课堂多媒体授课,教师讲解和学生互动形式、可在课件中添加相应视频增和实际应用加学生兴趣和学生的爱国情怀。6学时
课程应知应会具体内容要求
(实验部分)
任务一:水样采集及pH的测定——玻璃电极法(支撑课程目标2)
知识要点:水样采集和保存,水样采集和保存,pH计的校准,标准缓冲液的配置校准,测出
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