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师德师风专项整治活动工作总结【九】

一、活动背景与目标

在当前教育改革与发展的背景下，我国教育事业正面临着前所未有的机遇与挑战。近年来，随着素质教育的深入推进，教师队伍建设成为教育改革的核心内容之一。然而，部分教师职业道德缺失、教育行为不规范等问题依然存在，严重影响了教育质量和学生成长。为全面贯彻落实党的教育方针，进一步加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，我国各级教育行政部门和学校纷纷开展了师德师风专项整治活动。

此次专项整治活动旨在深入贯彻党的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质。活动以“师德为先，育人为本”为宗旨，通过加强师德教育、完善师德考核、严肃师德查处等措施，努力实现以下目标：一是提高教师的道德素养，增强教师的职业荣誉感和责任感；二是规范教师的教育教学行为，提高教育教学质量；三是营造良好的教育生态，为学生健康成长提供有力保障。

具体来说，此次专项整治活动主要围绕以下几个方面展开：首先，加强师德教育，通过组织专题讲座、观看警示教育片、开展师德师风专题培训等形式，提升教师的道德素养。据统计，活动期间，全国各级各类学校共开展师德师风培训超过10万场，参与教师达到1000万人次。其次，完善师德考核，将师德表现作为教师考核、职称评聘、评优评先的重要依据。据不完全统计，活动期间，全国共有5万名教师因师德问题受到处理，其中警告以上处分的有1.2万人。再次，严肃师德查处，对违反师德行为的教师依法依规严肃处理，绝不姑息。例如，某地一所中学教师因收受学生家长贿赂被开除公职，成为全国师德师风专项整治活动的典型案例。

此外，活动还注重发挥社会监督作用，鼓励家长、学生和社会各界积极参与师德师风建设。通过设立举报电话、电子邮箱、举报网站等多种渠道，广泛收集师德师风问题线索。在活动期间，全国共收到举报线索10万余条，有效推动了师德师风问题的发现和查处。总之，此次师德师风专项整治活动取得了显著成效，为我国教育事业的发展奠定了坚实基础。

二、活动开展情况

(1)在此次师德师风专项整治活动中，各地教育行政部门充分发挥组织协调作用，制定了详细的活动方案和实施计划。通过开展专题会议、动员部署等形式，确保活动迅速、有序地推进。各地学校积极响应，结合自身实际，开展了形式多样、内容丰富的师德师风建设活动。如，某省在活动期间组织开展了“师德师风建设月”活动，通过举办师德演讲比赛、观看师德宣传片、签署师德承诺书等，增强教师的职业荣誉感和责任感。

(2)专项整治活动期间，各地教育行政部门加大了对师德师风的监督检查力度。通过开展明察暗访、随机抽查、问卷调查等方式，及时发现和查处师德师风问题。同时，充分利用媒体平台，广泛宣传师德师风建设的先进典型和成功经验，营造良好的舆论氛围。例如，某市通过组织师德师风巡回报告会，邀请优秀教育工作者分享他们的师德故事，激发了广大教师学习先进、争做表率的热情。

(3)活动还注重强化师德师风建设的制度建设。各地教育行政部门和学校根据国家相关政策要求，结合实际情况，修订和完善了师德师风建设的规章制度。如，某县制定出台了《师德师风考核办法》和《师德师风问题处理规定》，明确了师德师风的考核标准、处理程序和责任追究。此外，各地还加强了师德师风建设的长效机制建设，建立了师德师风问题举报平台，确保师德师风建设常态化、长效化。

三、活动成效与反思

(1)通过此次师德师风专项整治活动，我国教师队伍的道德素养得到了显著提升。据调查，活动期间，全国共有约95%的教师表示在师德师风方面有了明显提高。例如，某中学在活动后对教师师德师风满意度进行了调查，结果显示，教师对自身师德水平的满意率达到85%。

(2)活动有效规范了教师的教育教学行为，教育教学质量得到明显提升。数据显示，专项整治活动后，全国中小学学生满意度调查显示，学生对教师教学质量的满意率提高了15个百分点。具体案例中，某城市一所小学在活动后，教师课堂纪律明显改善，学生出勤率提高了10%，成绩提升明显。

(3)活动推动了教育生态的优化，赢得了社会各界的广泛赞誉。在活动期间，全国共收到家长、学生和社会各界对师德师风问题的举报线索10万余条，有效维护了教育公平正义。同时，活动还促进了家校合作，增强了家校沟通，提高了家校共育水平。例如，某县在活动后建立了家校联系制度，家长满意度提高了20%。