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学校防治欺凌工作规章制度

一、总则

(1)学校防治欺凌工作是为了维护学生身心健康，构建和谐校园环境，保障学生合法权益而设立的重要制度。根据我国《教育法》和《未成年人保护法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响了学生的身心健康，甚至酿成悲剧。为此，学校高度重视，将防治欺凌工作纳入学校管理的重要内容。

(2)本制度旨在明确防治欺凌工作的指导思想、组织架构、工作流程、责任追究等方面的内容，确保校园欺凌得到及时、有效的预防和处理。据调查，校园欺凌事件的发生往往与学生的心理健康、家庭教育、社会环境等因素密切相关。本制度强调，学校要建立健全学生心理健康教育体系，加强对学生的心理健康教育和心理辅导，提高学生自我保护意识和能力。

(3)本制度规定，学校应成立防治欺凌工作领导小组，负责统筹协调、组织领导防治欺凌工作。领导小组由学校校长任组长，分管校长、德育主任、班主任、心理辅导教师等组成。领导小组下设办公室，负责具体实施防治欺凌工作。同时，学校要将防治欺凌工作纳入教师培训内容，提高教师对校园欺凌的认识和应对能力。此外，学校还将通过家长会、学生大会等形式，加强对家长的宣传教育，提高家长对防治欺凌工作的重视程度。

二、防治欺凌的原则和措施

(1)防治欺凌工作应遵循预防为主、教育为先的原则，通过加强学生思想道德教育、心理健康教育和法制教育，提高学生的法律意识和道德素质，从根本上减少欺凌事件的发生。具体措施包括：定期开展校园欺凌专题教育活动，通过讲座、案例分享、角色扮演等形式，让学生深入了解欺凌的危害，增强自我保护意识。同时，学校将建立学生心理档案，对有心理问题的学生进行早期干预，防止因心理问题引发的欺凌行为。

(2)学校应建立健全校园欺凌举报、调查、处理机制，确保欺凌事件得到及时、公正的处理。首先，学校设立校园欺凌举报箱，鼓励学生匿名举报，保障举报人的合法权益。其次，学校成立专门的调查小组，对举报的欺凌事件进行调查核实，确保调查过程公开、透明。对于查实的欺凌行为，学校将根据情节轻重，采取相应的纪律处分措施，如警告、记过、留校察看等，并要求欺凌者向受害者道歉。此外，学校还将对受害者进行心理疏导，帮助其走出心理阴影。

(3)学校将加强与家长的沟通与协作，共同做好防治欺凌工作。通过家长会、家访等形式，向家长宣传防治欺凌知识，提高家长对校园欺凌的认识。同时，学校鼓励家长积极参与学校防治欺凌工作，共同关注孩子的成长。对于家长反映的欺凌问题，学校将认真调查处理，并及时向家长反馈调查结果。此外，学校还将定期开展家长培训，提高家长的教育水平和家庭教育能力，为防治欺凌工作提供有力支持。通过家校合作，共同营造一个安全、和谐的校园环境，保障学生的健康成长。

三、责任与监督

(1)学校防治欺凌工作实行责任制，明确各级责任主体。校长是防治欺凌工作的第一责任人，分管校长、德育主任、班主任、心理辅导教师等承担相应责任。学校将定期对防治欺凌工作进行自查，确保各项措施落实到位。对于因工作不力导致欺凌事件发生的，将依法依规追究相关责任人的责任。

(2)学校设立防治欺凌监督委员会，负责对防治欺凌工作进行监督。监督委员会由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表等组成，定期召开会议，对防治欺凌工作的开展情况进行审议。监督委员会有权对防治欺凌工作中的问题提出意见和建议，对违反规定的行为进行纠正。

(3)学校鼓励广大师生、家长和社会各界对防治欺凌工作进行全面监督。任何单位和个人都有权向学校或有关部门举报校园欺凌行为。学校对举报人信息严格保密，对举报属实的情况给予奖励。同时，学校将定期向社会公布防治欺凌工作情况，接受社会监督，共同推动校园欺凌防治工作的深入开展。