人教版七年级上册欣赏走绛州示范课ppt课件.pptxVIP

人教版七年级上册欣赏走绛州示范课ppt课件

contents目录课程背景与目标音乐作品欣赏与解读音乐技巧学习与运用地域文化特色挖掘与传播跨学科融合拓展思路分享课堂教学总结与反思

01课程背景与目标

欣赏走绛州音乐文化简介走绛州音乐概述介绍走绛州音乐的起源、发展及特点，引导学生了解其在中国传统音乐中的地位和价值。走绛州音乐风格分析走绛州音乐的旋律、节奏、音色等元素，让学生感受其独特韵味和风格特点。走绛州音乐文化内涵探讨走绛州音乐所蕴含的地域文化、历史传承和民族精神，培养学生的文化素养和审美情趣。

123通过学习，使学生掌握欣赏走绛州音乐的基本方法和技巧，提高音乐鉴赏能力和表现能力。知识与技能目标引导学生通过聆听、模仿、表演等实践活动，感受走绛州音乐的魅力，培养其对传统音乐的兴趣和爱好。过程与方法目标通过欣赏走绛州音乐，增进学生对民族文化的认同感和自豪感，培养其弘扬民族精神的意识。情感态度与价值观目标课程目标及意义

人教版七年级上册音乐教材中包含了丰富的民族音乐元素，其中走绛州音乐作为重要组成部分，具有鲜明的地域特色和文化内涵。教材内容分析根据教育部颁布的音乐课程标准和教学大纲要求，结合学生年龄特点和认知规律，选用人教版七年级上册音乐教材作为本课程的主要教学资源。同时，根据实际需要补充相关的走绛州音乐曲目和欣赏材料，以丰富教学内容和拓展学生视野。教材选用依据教材分析与选用依据

02音乐作品欣赏与解读

介绍《走绛州》的创作年代、作者及创作灵感来源，帮助学生了解作品背后的历史和文化背景。创作背景阐述《走绛州》所蕴含的山西地域特色，包括当地的民俗风情、音乐传统等，引导学生感受作品的乡土气息。地域特色讲述《走绛州》在流传过程中的演变历程，以及其在不同历史时期和社会背景下的影响和价值。流传与演变《走绛州》作品背景介绍

调式与和弦介绍作品所采用的调式及和弦进行，探讨其在音乐表现中的作用和意义，引导学生理解作品的和声风格。旋律线条分析《走绛州》的旋律线条，包括音高、音程、节奏等方面的特点，帮助学生感受作品的旋律美感。演奏技巧针对作品中的演奏技巧进行解析，如滑音、颤音等，帮助学生更好地欣赏和理解作品的演奏艺术。旋律特点及风格分析

03审美体验引导学生在欣赏过程中获得审美体验，提升对民族音乐文化的认知和理解，培养审美情趣。01情感内涵深入剖析《走绛州》所表达的情感内涵，如欢乐、思念、怀旧等，引导学生体会作品所传递的情感共鸣。02意境描绘通过音乐语言描绘出《走绛州》所展现的意境画面，如山川景色、民俗活动等，帮助学生感受作品的音乐形象。情感表达与意境营造

03音乐技巧学习与运用

介绍笛子的基本演奏技巧，如气息控制、指法运用等，并欣赏笛子在《走绛州》中的表现。笛子二胡琵琶讲解二胡的演奏方法，包括弓法、指法等，感受二胡独特的音色及其在《走绛州》中的韵味。了解琵琶的演奏技巧，如轮指、扫弦等，聆听琵琶在《走绛州》中的精彩演绎。030201民族乐器演奏技巧简介

将学生分成若干小组，每组选择一种民族乐器，模仿其演奏《走绛州》的片段。分组模仿各小组展示模仿成果，互相学习、交流演奏技巧。互相学习教师针对各组的模仿演奏进行点评，指出优缺点，提出改进建议。教师点评模仿演奏实践活动设计

创作改编鼓励学生发挥想象力，尝试对《走绛州》进行创作改编，如加入现代音乐元素、改变节奏等。展示交流学生将改编后的作品进行展示，与同学分享创作心得和感受。互相评价引导学生互相评价作品，从旋律、节奏、创新性等方面进行点评和讨论。创作改编尝试及展示

04地域文化特色挖掘与传播

绛州地区地理位置及历史背景01绛州位于山西省南部，历史悠久，文化底蕴深厚。民俗文化活动丰富多样02包括传统节庆、民间信仰、手工艺等，具有浓郁的地方特色。民俗文化传承价值03绛州民俗文化是中华民族传统文化的重要组成部分，具有传承和弘扬的价值。绛州地区民俗文化概述

民间舞蹈的独特魅力绛州地区的民间舞蹈以欢快、热烈为特点，如扇子舞、花鼓灯等，富有生活气息。戏曲艺术的精湛表演绛州地区的戏曲表演以蒲剧为代表，唱腔高亢激昂，表演粗犷豪放，深受观众喜爱。舞蹈、戏曲与音乐的完美结合民间舞蹈和戏曲表演往往伴随着独特的音乐节奏和旋律，形成完美的艺术整体。民间舞蹈、戏曲元素融入

通过学校教育、社会培训等途径，提高公众对绛州地域文化的认知和了解。加强地域文化教育和普及对绛州地区的民俗文化、民间舞蹈、戏曲等资源进行系统挖掘和整理，建立完善的资料库。挖掘和整理地域文化资源利用现代科技手段，如互联网、新媒体等，拓宽地域文化传播渠道，提高传播效果。创新地域文化传播方式将绛州地域文化与旅游业相结合，开发具有地方特色的文化旅游产品，促进文化与经济的共同发展。推动地域文化与旅游融合发展地域文化传承与发展策略

05跨学科融合拓展思路分享

分析课件中运用的色