沧州医学高等专科学校2023质量年度报告.pdf

1

年报公开形式及网址

公开形式：通过学校官网每年向校内及社会发布

公开网站：/info/1020/4582.htm

2

3

前言

党的二十大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教

育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业

教育类型定位。2022年12月，出台的《关于深化现代职业教

育体系建设改革的意见》，集中体现了党中央、国务院部署职

业教育改革的新主张、新举措、新机制。职业教育质量年报是

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育

改革实施方案》等政策文件的要求，是职业院校推进教育质量

评价改革的重要抓手，是强化内涵发展，持续诊断与改进，全

面提高人才培养质量的重要举措。

根据教育部《关于做好职业教育质量年度报告（2023年

度）编制、发布和报送工作的通知》、河北省教育厅《关于做

好职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的

通知》的要求，沧州医学高等专科学校以高等职业院校人才培

养工作状态数据采集与管理系统2022年9月1日至2023年8

月31日数据为主要依据，结合学校统计数据和第三方评价数

据，展开数据分析，形成《沧州医学高等专科学校高等职业教

育人才培养质量年度报告（2023年度）》，通过数据分析呈

现学校人才培养现状，展示学校办学特色与创新，对教育教学

中存在问题做出认真反思，提出进一步的工作思路和策略。

本学年，学校积极推进“德技并修”“五育并举”“三全

育人”“三教改革”，以“双高建设”为总抓手，拓展发展空

间，提升发展内涵,主要体现在：抓模式创新，构建了“尚医

德，重基础，强技能，复合型”高素质卫生健康人才培养体系，

承办全国、省职业院校技能大赛13个赛项，学生获省级以上

职业技能、学科类竞赛奖励124项；抓产教融合，构建“1+1+N”

医教联合体，牵头组建全国行业产教融合共同体2个、市域产

4

教联合体1个，构建了校院（企）命运共同体；抓专业群建设，

建成了国家、省级3个高水平专业群，形成了“政校院企合作

岗课赛证融通，服务基层‘医护康技’人才培养新模式”和“融

合示范，打造‘三级三能三提升’临床医学专业群教师教学创

新团队”；抓科技创新，搭建了“一平台七中心”技术技能创

新平台，获批省级技术创新平台1个；抓国际合作，构建多层

次、宽领域的合作格局，打造中外合作办学项目3个；抓教育

数字化，构筑“设施强、资源丰、服务优、管理精”的智慧校

园等方面，获批教育部第一批职业院校数字校园建设试点院

校，入选河北省职业教育信息化标杆学校培育项目，形成了鲜

明的办学特色。年内，学校各项目标任务得到了很好的推动和

落实，成果获取数量与质量显著提升，学校在国家级教师教学

创新团队、国家规划教材、国家优秀教材、精品在线开放课程、

国家级专业教学资源库、全国职业院校技能大赛教学能力比

赛、全国职业院校技能大赛和创新创业大赛等多个国家级项目

及赛项中取得重大突破，有力推动了学校实现内涵式高质量发

展。学校获得国家级标志性成果40余项。毕业生就业率98%

以上、专业对口率达92%以上。

报告主体分为基本情况、人才培养、教育教学、服务贡献、

文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、面临挑战等九部

分内容，附表格（图表）37个、图片68张、案例25个。每

部分按照举措-成效-特色亮点3个层次描述，“举措”是通过

事项描述或罗列展示工作过程；“成效”通过图表直观、形象

展示状态数据，以及定性定量相结合的数据分析，揭示“举措”

与“成效”的因果关系；“特色亮点”通过图文并茂的典型案

例生动展示。报告全面回顾了2022-2023学年学校的整体质量

状况，展示了学校办学的特色和亮点，有助于社会全面了解学

校，提升社会对学校的认可度。

5