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猜猜他是谁教学设计一等奖

1、猜猜他是谁教学设计一等奖

教材原内容：

人教版小学语文三年级上二单元习作“写一个熟悉人的一件事”。

改造后内容：

猜猜他是谁——写熟悉同学的一件事，并让大家猜猜他是谁？

课时核心目标：

1、引导学生把一件事情叙述清楚，表达真情实感。

2、让学生在习作中初步学习写一件事时描写人物的动作和语言。

教学过程：

一、激趣导入，明确要求。

1．游戏激趣：ppt播放同学在一起学习玩耍的图片。

师：孩子们，同学们每天朝夕相处，共同渡过快乐的学习

生活时光，大家相互之间一定非常熟悉。孩子们，我们先来一起做个游戏好吗？游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。要求学生说出你的在我们班好朋友的一些情况，让同学们猜一猜你说的是谁？

2．揭题，明确要求。

（1）同学一定是我们最熟悉的人之一，今天我们就来写写我们的同学。（揭示课题）

（2）齐读要求，捕捉信息。

师：为什么刚才有的同学介绍的人大家很难猜出来呢？是因为他介绍的没能抓住同学的主要特点所以很难猜出来。今天我们就来学习如何去描写我们的同学。现在就请同学们打开书，读习作要求，并指名交流你从中提取的关键信息。

（师