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参加环保活动的总结范文

我校校园布局清新典雅，建筑群错落有致，层次分明，风格典雅优美，令人赏心悦目。校园绿草如茵，绿树成荫。师生环保意识强，校园文化氛围浓厚。可以说，校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量高，社会声誉高。经过近年来的建设，它已成为新会郭村教育的一颗璀璨明珠。长期美化校园环境建设，长期开展“净化、绿化、美化、艺术化”、开展环境教育是不可分割的。

一、领导重视，总体规划，责任到人。

我校开始制定和实施“绿色学校”行动计划。学校成立了“绿色学校”和“环保”领导小组，由校长担任顾问，副校长担任组长，由相关部门的教师、团队和学生会的学生代表组成。领导小组明确要求，总体规划，积极宣传，创建“园林”特色教育，使“绿色”、“环保”已成为学校环境教育的主题。

二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围。

1.营造优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”。近年来，我校在现有条件下大力投入资金，注重环境建设，使一堵墙、一扇窗、一张报纸、一个房间发挥教育功能，使学生一进入大门就受到环境氛围的强烈影响。我们在校园墙上、楼墙上、走廊上设置古今中外名言警句，名人挂像。在学校走廊里，校歌、校训、校风都在墙上；爱护环境的口号易于学习和记忆，使学生受到潜移默化的影响和启发，起到润物细无声的作用，真正做到每一堵墙都能说话。

2.美丽干净的校园环境更重要的是大家的保护。学校提出“校园是我的家。”清洁靠大家的响亮口号，做到“三便”：随手捡废纸，随手关灯，随手关水笼头。卫生室将每天定为“学校环境净化日”。每个班都有自己的“绿化责任社区”。校园分区责任到小组，红领巾监督岗定期检查，使整个校园明亮、绿色、美丽、生活，让学生充分感受到校园是家。学生徜徉在优美的环境中，这一切都进一步培养了学生的绿色环保意识。同时，学校的树木、草原、花卉都有保护措施，有说明牌，并配备专职花工。校园内设置专用垃圾箱，对垃圾进行分类处理。生物园建成了一个集教学、实验、参观于一体的环境教育基地。现在校园绿化覆盖率达到60%，学生参与植树、种花、种草，绿化率达到100%。

3.对校园优美教室进行评价，制定“六化标准”：教室净化、室内绿化、窗帘、壁报悬挂标准化、地面净化、桌面文具组织、牌匾悬挂统一。学期结束时，学校对校园文明班进行了评估，以表彰文明学生。

3、以课堂教学为中心，以课堂团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程。

现代教育要求学校注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科技的快速发展和经济建设的不断进步，环境问题越来越受到世界的关注，“环境保护、教育为本”。因此，在学校实施环境教育越来越重要。鉴于此，我校结合环保教育本身的特点，以课堂教学为中心，以课堂团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿教育教学的全过程，取得了良好的效果。

1、学科教育，开创绿色环保主题。课堂教学强调多学科渗透环保元素。一方面，培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面，增加学生的环保知识。例如，自然学科包含了丰富的环保知识：太阳的使用、矿产的合理发展、动植物与环境的关系等。中国课堂上有许多文章赞扬了中国壮丽的山川，教师可以适当扩大教学目标，引导学生理解只有保护山川的美才能永恒；劳动技术可以帮助学生制作一些环保工具。

2、团队活动，渗透绿色环境意识。近年来，主题班会“爱我家，保护环境”、“地球，我们共同的家园”的活动给学生积极的影响和影响；组织学生开展“绿化山河，爱祖国”的征文、摄影、绘画比赛；旅部组织学生举办“少先队退队”活动；每年，学校的艺术节、艺术、音乐、舞蹈、学生素描都可以成为环保宣传的阵地。

4、在综合实践活动中渗透环保教育，积极探索学校环保教育的新途径。

综合实践活动是一门基于学生直接经验的新课程，紧密贴近学生自身的生活和社会，由学生自主实践和探索，体现知识的综合运用。因此，我们提倡在综合社会实践活动中渗透绿色环保教育。

5、完善制度，加强监督，规范学生环保行为。

学校制定的详细制度规定，学生不吸烟，不乱扔杂物，不乱倒垃圾，不随地吐痰，不乱写书桌，不大声喧哗，不破坏绿化，自觉节约和回收再生资源。通过集体晨会、校会、班级团队活动等教育形式，学校让学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成良好的环保习惯。同时，充分发挥三名学生干部的管理作用，加强监督管理、宣传教育、检查监督、奖惩相结合。我们学校的学生可以自觉地遵守这些规章制度。净化、绿化、美化、艺术校园环境，实现教育、知识、兴趣和艺术，环境教育已成为我校的教育特色。

随着创新素质教育的深入发展，我们将对校园环境教育、学科渗透绿色环保等