青岛版二年级下册数学8.+解决问题（课件）.pptx

乘加、乘减的两步计算

从图中你知道了哪些数学信息？

小汽车停了3排，

每排7辆。

停了9辆大汽车。

9人一组，已经

分了4个组。

还剩5人。

小型车：4元/辆

大型车：6元/辆

9人一组，已

经分了4个组。

小汽车比大汽车

多几辆？

旅游团一共有几人？

根据这些信息，你能提出什么数学问题？

一、创设情境，提出问题：

二、自主学习，合作探究

旅游团一共有多少人？

9人一组

已经分了4个组

还剩5人

9人一组

9×4=36（人）

36+5=41（人）

4个组有多少人？

一共有多少人？

答：旅游团一共有41人。

旅游团一共有多少人？

已经分了4组

还剩5人

总人数等于已分组的人数加剩下的人数。

剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。

从问题分析

三、汇报交流，评价质疑

9人一组

9×4=36（人）

36+5=41（人）

三、汇报交流，评价质疑

4个组有多少人？

一共有多少人？

答：旅游团一共有41人。

旅游团一共有多少人？

已经分了4组

还剩5人

9人一组，已经分了4组，可以先求出4个组有多少人,

再用4个组的人数加剩下的人数就是一共的人数。

从条件分析

小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少辆？

7×3=21（辆）

21+9=30（辆）

小汽车一共多少辆？

小汽车和大汽车一共多少辆？

答：小汽车和大汽车一共30辆。

试一试

先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。

三、汇报交流，评价质疑

小汽车比大汽车多几辆？

小汽车停了3排

每排7辆

大汽车停了9辆

三、汇报交流，评价质疑

21-9=12（辆）

7×3=21（辆）

小汽车比大汽车多几辆？

答：小汽车比大汽车多12辆。

小汽车比大汽车多几辆？

小汽车停了3排

每排7辆

大汽车停了9辆

要求小汽车比大汽车多几辆，需要知道小汽车与大

汽车分别停了几辆，大汽车停了9辆，所以要先求小

汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。

从问题分析

三、汇报交流，评价质疑

小汽车有多少辆？

小汽车有多少辆？

21-9=12（辆）

7×3=21（辆）

小汽车比大汽车多几辆？

答：小汽车比大汽车多12辆。

小汽车比大汽车多几辆？

小汽车停了3排

每排7辆

大汽车停了9辆

小汽车停了3排，每排7辆，可以先求出小汽车

有多少辆，再用小汽车的辆数减大汽车的辆数

就是小汽车比大汽车多的辆数。

从条件分析

三、汇报交流，评价质疑

分析法

综合法

四、抽象概括，总结提升

五、巩固应用，拓展提高

1.

9×4=36（个）

36+50=86（个）

先求9辆车用了多少个轮子？

再求一共有多少个轮子？

小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？

8×2=16（元）

20-16=4（元）

2.

思考：付出的钱与找回的钱有怎样的关系？

先求2筒乒乓球多少钱？

再求找回多少钱？

答：找回4元。

五、巩固应用，拓展提高

付出的钱-买东西需要花的钱=找回的钱

3.小军有4包糖果，每包9块，（），（）?

我有4包糖果，每包9块，

......

五、巩固应用，拓展提高

请你补充一个条件，再提出相关问题再解答。

小丽有10块糖果

小军比小丽多多少块

小军和小丽一共有多少块？

六、谈收获