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2010-2023历年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（必修）生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.线粒体和叶绿体都是细胞内能量的转换器。下列叙述中，错误的是?????????（????）

A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同

B．需氧型生物的细胞均有线粒体，病毒没有

C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素

D．两者都有内膜和外膜，都能产生ATP和氢

2.已知番茄红果对黄果为显性，用纯合的红果品种与黄果品种杂交，所得F1基因型都为Aa，F1自交，共收获1200个成熟的番茄。从理论上分析，有红果番茄???（?????）

A．1200

B．900

C．300

D．0

3.下图表示的是叶绿体色素分离的装置，正确的是????????????（?????）

4.下列细胞正在进行的生命活动分别是???????????????（????）

A．生长、繁殖、分化

B．分裂、发育、分化

C．分裂、生长、生长

D．分裂、摄食、生长

5.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是???????????????（?????）

A．间期有染色体的复制

B．后期有着丝点的分裂

C．后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中

D．末期细胞中部膜内陷，把细胞缢裂成两部分

6.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应该使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上????（?????）

A．种群数量稳定

B．种群增长量最大

C．种群数量最大

D．环境条件所允许的种群数量最大

7.下图所示为生物体内与呼吸作用有关的图解，请分析回答。

⑴④⑤过程是否有能量的释放？???????。

⑵有水参与的是???????过程(填序号）。

⑶③过程发生的场所是?????????。

⑷如果是酵母菌,则其无氧呼吸的反应式是

8.经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率λ=1.2保持不变，则第三年该种群数量为?????????????????????（?????）

A．1.2N0

B．1.44N0

C．2.2N0

D．3.6N0

9.下列现象中，能体现生长素生理作用具有两重性的????（?????）

A．植物的向光性

B．茎的背地性

C．顶芽优先生长

D．根的向地性

10.下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是???????????（????）

A．渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸引力

B．溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大，反之亦然

C．细胞外液渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关

D．在370C时，人的血浆渗透压约为770KPa

11.当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜内外电位变化情况是?（?????）

A．膜内外均为正电位

B．膜内外均为负电位

C．膜外变为负电位，膜内变为正电位

D．膜外变为正电位，膜内变为负电位

12.下列选项中的物质，以图示方式通过的是???????????????（?????）

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

A．K+

B．H2O

C．甘油

D．O2

13.下图为某学生绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图，其中不正确的是（?????）

??????????????????????????????????

A????????????????B???????????C?????????????????D

14.格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验，下列哪一项不是格里菲思实验的意义（?????）

A．提出了“转化因子”的概念

B．证实了DNA是遗传物质

C．奠定了艾弗里实验的基础

D．开辟了用微生物研究遗传学的新途径

15.下图为一个人类某遗传的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：

（1）该遗传病的遗传遵循___________（遗传规律）。

（2）若用Ａ、ａ表示控制相对性状的一对等位基因,则3号和7号个体的基因型依次为___________、___________。

（3）6号为纯合体的概率为___________。

（4）如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为____，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是____.

16.在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得上述噬菌体的方法是????????????????????????（?????）

A．用含35S的培养基直接培养噬菌体

B．用含32P的培养基直接培养噬菌体

C