人教版数学一年级上册-22认识“左、右”-教学课件.pptxVIP

第2课时认识“左、右”第二单元位置

我们是小学生了，上课发言要举手。

我们所举的手是哪只手？这是右手。

生活中常用右手做什么？右手

右手另一只手是什么手？左手

两只手配合在一起可以做什么？

两只手配合在一起可以做什么？

这两只手有什么特点？右手左手

你能分清这些手吗？左手右手

身体的右面还有什么？右胳膊右腿右脚右耳朵右手右面

身体的左面还有什么？左面左手左耳左胳膊左腿左脚

听口令，做动作。举起你的左手，挥挥你的右手。踏踏你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。请用右手拍拍左肩，请用左手拍拍右肩。

通过听口令，做动作，我们知道了左右，能快速分清左边和右边。

如何用左右两个方位词描述图中人物的位置关系。小组讨论

在的左边；在的右边。

和在的右边。

在和的左边。

和在的左边；

在和的右边。

涂一涂左边涂红色，右边涂绿色。

摆一摆先摆一块橡皮，在橡皮的左边摆订书机，在橡皮的右边摆图钉，在图钉的右边摆直尺。

问一问排在最左边的是（），排在最右边的是（）。图钉的左边是（）和（），图钉的右边的是（）。

问一问橡皮在图钉的（）边，在订书机的（）边。图钉在橡皮的（）边，在直尺的（）边。左右右左

选自教材第10页做一做第1题1同学们做一做吧！摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。

选自教材第10页做一做第2题2说说你的前、后、左、右各是哪个同学。我的前面是，我的后面是，我的左边是，我的右边是。

1.判断水果在哪里，圈出正确的答案。梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。小红、小力和我们面对面，他们的左、右方向和我们正好相反。

桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。1.判断水果在哪里，圈出正确的答案。小红、小力和我们面对面，他们的左、右方向和我们正好相反。

△○□☆▲1．□的左边是()，右边是()。2．☆的右边是()，左边是()。3．()的右边是□。○☆▲□○2.

1．小兔的()边是熊猫。2．小马的()边是小鹿，()边是小象。3．小象的右边是()，左边是()。右右左小马青蛙3.

上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走对了？哪个小朋友走错了？小明小军小芳小强小明小军小芳小强（）（）（）（）√×√√

上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走对了？哪个小朋友走错了？小明小军小芳小强当图中人物和观察者面对面时，他们的左、右方向和观察者正好相反。

这节课有什么收获呢？认识“左、右”确定参照物左手右手左边右边

1.教材第11页练习二第2题；2.从课时练中选取。

认识左、右左手右手左边右边

附：做一个好PPT的原则

01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求

02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案

03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果

04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性

05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方案和应对措施

06检查、修改及反馈收集1-仔细检查每一页内容准确性2-邀请他人审查并提供意见反馈3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质

感谢您的观看THANKS