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為學生發展奠基為孩子成長鋪路;;一;;二;;第二，党的十八大把立德树人作为教育根本任务;第三，教育部公布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》;;;我校面临实际状况;二;;;;多维度的课程内容
层次分明的梯度育人格局
可操作性强的课程载体
立体交叉的育人网络
;主体性人格教育实践;多维度的课程内容;;;;;立体交叉的育人网络;四;五;;;并通过具体的“主导性课程”和“补充性课程”实施，使课程目标和人才培养目标得以有效达成，逐步形成了主导与补充彼此呼应、必修与选修有效衔接、自然与人文和谐统一的立体课程体系。其中，诸如《旅游地理》《奢侈品经济学》《人文生物学》《心灵导航》《化学与食品安全》《影视评论》等深受学生喜爱，受选比例很高。现在，第一批次近二十门选修课程已经修业完毕。下一步将继续优化课程资源，促进学生个性发展。;;;;人格教育;谢谢大家！
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