人教版八年级物理下册《8.2二力平衡》同步检测题（带答案）.docx

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人教版八年级物理下册《8.2二力平衡》同步检测题（带答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．如图所示为探究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）

A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车

C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小

D．将小车扭转一个角度，为了使小车受到的力不在同一直线上

2．如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（）

A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力

B．人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力

C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力

D．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力

3．受疫情影响，东京奥运会推迟到2021年。为了祖国的荣誉，中国跳水队仍积极训练。如图所示，运动员站在跳板静止时，下列说法正确的是（）

A．运动员受到三个力的作用

B．使跳板形变的力是运动员的重力

C．若此时运动员所受的一切外力都消失，她将沿跳板下滑，落入水中

D．不管运动员站在跳板的哪个位置，跳板的形变程度是相同的

4．风大雨急，一个小男孩用力拉着被大风吹翻了的伞，如图所示，下列说法错误的是（????）

A．伞被吹翻变样，说明力可以改变物体的形状

B．小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力大小与伞拉着他的作用力大小相等

C．小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力与伞拉着他的作用力是一对平衡力

D．伞受力被吹翻之后容易恢复原状，因为该伞的玻璃纤维伞骨弹性好

5．有关运动和力的说法正确的是（）

A．施力物体不一定是受力物体

B．物体受到平衡力作用一定在做匀速直线运动

C．系安全带是为了防止车加速带来的伤害

D．若正在减速的物体不受任何力，将做匀速直线运动

二、填空题

6．冬奥会冰壶比赛中，如图所示，在AB过程中，投手用水平方向的力推冰壶，使冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，人对冰壶的推力冰面对冰壶的摩擦力；撤去推力，在BC过程中所受摩擦力；在CD过程中，队友刷冰是通过方式增加冰面内能，才使之熔化，从而摩擦。

7．一吊车以2m/s的速度将104N的重物竖直向上匀速提起，这时候钢索对重物的拉力104N。若该吊车现改为以4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物拉力104N，若重物静止在空中则钢索对重物拉力104N（均填“大于”“等于”或“小于”）。

8．物体在受到几个力作用时，如果保持状态或状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的力叫力。

9．用大小为10N的水平推力推水平地面上的某物体，没有推动，则物体所受摩擦力f10N（选填“＜”或“＝”）；当水平推力增大至15N时，物体沿水平地面匀速前进，此时物体所受摩擦力f115N（选填“＜“或“＝”）；当水平推力增大至16N时，物体所受摩擦力大小为N。

10．如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做运动，木块所受的滑动摩擦力的大小是N。这是因为拉力与滑动摩擦力是一对。

三、实验题

11．用如图装置探究二力平衡的条件。

(1)当左右两边砝码一样时，物体静止不动。若往右边多加了一个砝码，小车还是不动，此时小车处于（“平衡”或“非平衡状态”）状态；

(2)选用小车而不用木块的原因是为了减少对实验结果的影响；

(3)把小车水平扭转一个角度是为了探究；

(4)为了探究不在同一物体上的两个力是否平衡，我们把小车换成纸片，然后我们怎么做。

四、作图题

12．作图题。

(1)如图所示，五代时期的文物倒流壶静止在博物馆的水平展台上，请在O点画出倒流壶受到的重力G和支持力F的示意图。

(2)请在图中画出重锤静止时受力的示意图（以“O”点为力的作用点）。

参考答案

题号

1

2

3

4

5

答案

B

B

A

C

D

1．B

【详解】A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，故A正确，不符合题意；

B．质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大，故B错误，符合题意；

C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变小车左右两边受到拉