人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步检测题（带答案）.docx

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人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步检测题（带答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（）

A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤

C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石

2．下列关于声现象正确的是（）

A．物体不振动也可以发出声音

B．声音在真空中传播速度为340m/s

C．医生通过“B超”了解病人情况，说明声音可以传递信息

D．蝙蝠是通过利用次声波来确定障碍物远近的

3．我们听不到蝴蝶飞行的声音，因为蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5~6次，产生的声音属于（）

A．可听声波 B．超声波 C．次声波 D．噪声

4．在真空环境中不能传播的是（）

A．白光 B．激光 C．超声波 D．电磁波

5．依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（）

A．物体只要振动，人们就能听到声音

B．声音越洪亮，说明声音的响度越大

C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同

D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息

6．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递能量的是（）

A．渔民利用声呐探测大海鱼群

B．用超声波导盲仪可以探测前进道路上的障碍物

C．用超声波除去人体内的结石

D．用超声波给金属工件探伤

7．下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（）

A．（闹钟放在玻璃种罩里）实验说明声音的传播需要介质

B．（拨动直尺振动）实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

C．（音叉振动推开泡沫球）实验说明音叉的振幅越大，音调越高

D．（扬声器的蜡的火焰在晃动）实验说明声波不能传递能量

二、填空题

8．课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它是通过传入我们耳中的。利用超声波探伤的实质是声可以传递。

9．有一种电动牙刷能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，这说明超声波可以用来传递（选填“信息”或“能量”）。

10．如图所示为正在清洗眼镜片的超声波清洗器，这也说明了超声波能传递（选填“信息”或“能量”）。

11．蝙蝠在飞行时会发出（选填“超声波”或“次声波”），人类听不到这种声音，是因为人耳不能听到频率20000Hz的声音（选填“高于”或“低于”）。

12．人们根据超声波、等特点制成声呐。用声呐在海里探测鱼群时，发出信号后经过0.6s收到返回的信号，则鱼群距探测点m。（海水中声速为1500m/s）

三、实验题

13．为探究声音的产生，小明和小东做了如下三个实验：

图甲中小明的耳朵分别贴紧桌面和离开桌面时听到小东用相同力度敲击桌面产生的声音大小不同，这是因为传声性能好；图乙中音叉发声后将贴紧的小球弹开，说明声音是由产生的；图丙中，将一个矿泉水瓶去底后，扎上橡皮膜然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明声音可以传递。

四、计算题

14．在用超声波探测海洋的深度时，将声呐系统装在船边的水面上，垂直水面向水中发射超声波，经过2s后接收到这个超声的回声信号，已知声音在海水中的传播速度为1460m/s，求海洋深度为多少米？

五、简答题

15．阅读短文，你能从物理角度提出问题吗?请至少提出两个问题。

次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波。频率低于20Hz的声音叫次声波。次声波的来源相当广泛，目前人们已经知道的有火山爆发、坠入大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动等。人工的方法也能产生次声波，例如核爆炸、火箭发射、化学爆炸等。由于次声波的频率很低，因而它显示出了种种奇特的性质，其中最显著的特点是传播距离远，而且不容易被吸收。

16．以“声的利用”为关键词，查询有关资料，写出有关声利用的几个事例。

17．在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在皮膜的中央贴一块平面镜，将圆筒插入挡光板的圈孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。如图所示，对着圆筒发出声音，你在光屏上看到什么现象？这说明什么问题？

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

答案

B

C

C

C

C

C

A

1．B

【详解】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不